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家长课堂：**需要的六大教养方式
民主的：在教学上，民主的底子意义我想应当是把*真实当作一个具有独立品格的人来看待。 他是咱们的*，但他首先是一个人。作为人应当有的权力，咱们的*都应当具有。假如咱们不把咱们的*当作一个人，那么任何的教学都是苍白而没有意义的。所以咱们首先要尊敬的是*作为一个人而具有的关于高兴、温暖、安全、生存、爱、自在、往来、尊敬、自我实现等等的需求。
对等的：爸爸妈妈和*之间，是容易发生不对等的。怎么让不容易对等的个别真实地对等起来，是咱们做爸爸妈妈的人应当去反思和自动做到的。在家长[微博]面前，*请求对等是一种请求，但在*面前，家长请求对等能够是一种举动。由于家长和*之间的联系中，家长是自动的，而*相对来说是被动的。那么，作为爸爸妈妈的咱们，还等啥呢？
慈祥的：慈祥是一种胸襟。是一种关怀一切生命的慈善情怀。只需这种情怀，能够让咱们忘掉得失、忘掉荣辱、忘掉凹凸、忘掉贵贱、忘掉贫富。不论咱们的*聪明与否，不论咱们的*成果好坏，不论咱们的*是不是出人头地，不论咱们的*是不是能够扬名立传，咱们都用一样的目光去凝视他们，站在他们的身边给予支撑。只需他们在这个国际上能够调和、高兴、幸福地度过他们的人生，没有啥是必定要的或许必定不要的，不是吗？
了解的：你有你的方向，我有我的寻求。每一个不一样的个别，都是有自个的使命，有自个的价值的。你的价值观是树立在你的国际上的，而*的价值观也是树立在*的国际上的。假如你爱*，也要用*所需求的方式来爱他，假如你要帮助*，也要用*所需求的方式来帮助他。每个人眼里的国际都是不一样的，所以假如有一天*挑选了和你不一样的路途，咱们也必定要了解他。
宽恕的：当*踉跄学步的时分，咱们是答应他摔倒重来的，由于咱们的经历通知咱们，*要*很屡次的跌跤才干学会走路，咱们有这个决心；当*牙牙学语的时分，咱们是答应他含糊不清地叫咱们“大大和那那”的，由于咱们的经历相同通知咱们，*要*很屡次的操练才干学会说话的，咱们有这个耐性。但是*渐渐长大的时分，咱们却常常忘掉了这个*起码的规则。咱们不再答应*犯错，咱们也没有耐性再给*一次机会。对**的鼓励是：“没有联系，再来一次！”对**的礼品是：“*，我相信你必定能够！”亲爱的爸爸妈妈，多么期望，在咱们的生长路途上，一直有这么的两句话陪伴着咱们！
正面的：咱们的潜意识是听不懂“不”字的。假如我如今跟你说：“请你别想一只蓝色的蝴蝶”，成果会是如何的呢？你想的偏偏即是一只蓝色的蝴蝶。所以假如你想要让*取得一些活跃正面的做法，那么请记住要用正面的字眼来描绘。“不要严重”记住要说成“要放松”，“不要拖拖拉拉”记住要说成“要抓紧时间”；“不要乱扔东西”记住要说成“要坚持整洁”等等。所以我也主张每一条高速公路上的那些提示标语也要改成正面的提示语。而当*呈现不理想的做法时，假如你加以负面的强化，那么这个做法呈现的频率也就会越高，这就叫负面强化。而准确的做法是正面强化，当他呈现好的做法时，你才需求对他进行强化。
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