热门课程：
|
400-882-5311 |
|
- 学校新闻
-
6步让*爱上写作业
“作业做完了吗？”几乎是每个家长下班回到家里的*句话。而爱玩是每个*的天性，没有一个*天生是喜欢做作业的，家长们严厉的督促和指责反而会让*们更加厌烦做作业，他们嘴上不说，但行动上磨磨蹭蹭，望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里，家庭关系变得更加紧张，问题非但没有解决，反而增添了更多烦恼，一不小心还有可能升级为星球大战。*对待作业缺乏热情家长身上找原因专家指出，*一、二年级的时候，家长和*都未发现作业的难度，所以*的作业很容易就能完成，但到了3年级的时候，做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了，但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”，只是一味地批评*不认真做作业，有没有想过，*是不会做呢？还是上课没有留神呢？如果因为家长的粗心，没有发现*的异常，只是单一地指责，*就显得更加的无助，学习的兴趣完全消失。所以当我们发现*对待作业并不积极时，不要*时间指责，而是*观察、留意找到根源，帮助*渡过难关。找出*做作业磨蹭的具体原因了解*做作业磨蹭的原因是解决问题的*关键。*不爱做功课可能缘于：1、读书是一种惩罚；2、读书对我没有好处；3、读书是爸妈强迫我做的事情；4、读书要做的功课我不懂；5、做了功课我就没时间玩；6、做与不做其实都没所谓，反正老师都不看的；7、不做功课爸妈会更加紧张。你的*是什么原因而不做功课呢？家长必须要了解，不然你只能在旁边干着急。以上7个原因，如果再加上家长在旁边的唠叨，那*就更加厌恶功课。家长同*重新建立读书的快乐分享读书是一种惩罚或没有好处是缘于家长在*小的时候所给的一种读书的不良印象，如你不乖我就送你回*园等。这就给*的印象是读书只是因为我不乖的惩罚，所以本能地对读书产生反感。家长们不妨尝试着同*重新建立读书的快乐分享，抽出更多的时间陪伴*做作业玩游戏，并引导他们发现读书的乐趣。让*明白自己的事情要自己去完成因为家长比*更加紧张明天没有功课交，然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕，但家长的想法*并不认同，所以*会觉得这么紧张应该是你们的事情，自然对功课的热情度趋于0。家长要让*明白自己的事情要自己去完成，交不了功课受罚的人是你，不是爸妈。观察*的需求，主动提出援助有不少*上课时，没能完全接收老师的讲课知识，自然在做功课的时候他们就会一脸困惑，他们希望有人在旁边指点自己，这个时候，家长能否有这个能耐是一个问题，或根本没有察觉*的求援表情，只是把*单一看做是“不努力”，那*就会更加磨蹭了。家长们需要做的是仔细观察*的需求，主动提出援助，帮助*脱困。在这里，家长要细心一点，有些*非常爱面子(这也是跟家长学的)，你过于明显或语句不友善时，他们会拒绝你的援助。这个时候，你的援助就表现得不经意，让*觉得自然是很重要的。同*制定时间守则，共同执行有的*认为做功课就没有时间玩，这很多时候缘于家长的缺失诚信而来的，比如明明讲好做完功课就有的玩，但功课做完以后就说太晚要睡觉或还要做什么附加题，结果*自然形成的应对行为就是磨蹭或拖延。如果要让*在做功课的时候，不致太闷，可以让*自己放他喜欢的音乐或歌曲，不要以为听音乐会让*分心，如果会分心时*是会自己把音乐停止的。
电子营业执照
教育资质
全国优秀教育网站
企业信用等级AA级