南京海豚教育
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  • 师资介绍
  • 戴老师

    *英语

      自我介绍:
      有丰富的教学经验,专业基本功扎实,对*各年级教材了解透彻,且对各年级各单元重难点、易错点把控到位,热爱教育,热爱学生,耐心、细心、有责任心。
      擅长领域:
      对于成绩差的学生:找出薄弱点,注重基础知识,从易到难,循序渐进,对于较难的知识点,做到将复杂问题简单化,易于学生吸收,让学生先从英语学习中找到胜任感,从而培养培养学习的积极性
      对于成绩好的学生:注重提优拓展的培养,培养学生分析问题、解决问题的能力和善于归纳总结的能力
      成功案例:
      余同学,女,金陵*高三学生,学生成绩进来时是78分,学生基础知识扎实,对一些难题没有思路、及解题时缺乏一种安静的心态去思考,我对学生解难题进行”分割”指导及*和学生谈心及授课位置的选择,学生的这两方面的问题都解决了,四个多月的时间学生的成绩在*时考了118分。

  • 高老师

    *英语

      个人简介:
      南京新街口校区*英语老师。专业基本功扎实,且*英语专业八级考试,知识面较广。 从教以来,钻研南京*英语教材的考点及重难点,深入研究*的命题与动向。工作热情,事事以学生为主,大局为重。善于倾听学生的情感交流并能帮助学生解决相关问题,关心爱护学生。具有良好的团队组织能力,与同事融洽相处,善于交流。
      教学理念:
      让学生在学习中获得乐趣,开发学生的学习潜力。
      教学特色:
      根据学生需求,基本学习情况及目标,制定出一套适合学生的个性化教学方案,执行一个学生,一套方案,对症下药。老师在授课过程可以采取一道例题,两次表扬与鼓励,并且现场编出两道类似题目以*所学知识点能完全掌握。兴趣是*的学习武器,了解学生对英语的态度,采取相关措施,培养对英语的学习兴趣,这样可以解决学生丧失积极性的问题,同时将学习进程细化到学生学习成长的每一细节。
      老师寄语:
      做为一名优秀的老师,需要在意识方面有全方位的改变,在策略方面有更大的改进,我将会不断自我提升,进而使我的学生都能满载而归。

  • 汤老师

    小初数学

      教学理念:
      能在平时的课堂教学中使用“122教学法”和“OMA”教学法,不管什么样的学生,都善于发现其的闪光点,及时地表扬鼓励。每节课都给学生设定一个小的目标,从而使学生渐渐形成很强的目标感,并为之不断地努力。
      擅长领域:
      非常熟悉小初各年级考点、重点,能够对学生进行分类教学,*每个学生成绩都能获得的快速提高。擅长将大题分解成小块,教给学生各个击破,如何将这些小块串联起来,知识讲解极其透彻清晰。
      成功案例:
      张同学,男,南京外国语学校仙林校区,我从初一开始带起,学生*两年的系统学习,从*初的20几分提升到70几分。在平时的教学过程中,发现*缺乏学习兴趣,没有自信。因为*基础不好,所以我从*基础的地方帮其讲解,知识点各个击破。平时课上不力求讲多少东西,只希望讲的东西都能够接受和理解。另外,在课上只要发现*有一点进步立刻表扬,渐渐地*有了信心,成绩自然就上去了。
      寄语:
      一对一是一种很有挑战性的工作。每个学生都有自己的个性和特点,学生来了以后,我们如何带住学生?这就需要我们每个老师都要有过硬的专业素质。首先老师要自信,并且老师要把这种自信能够传递给学生和家长,使学生和家长觉得跟你学就能学好。当然,在这个过程中我们要根据每个学生的特点制定符合其学习的计划,提高学生的学习兴趣。我相信,只要我们在教学各个方面精益求精,就一定能取得丰硕的教学成果,相信海豚的每一位老师都能做到。

  • 徐老师

    *语文

      自我简介:
      从事*语文教育7年,专业基本功扎实,对于*语文教材了解透彻,且各年级各单元重点把控到位,多年来一直把教育放在*位,热爱教育,热爱学生。与同事,学生关系融洽。
      教学风格:
      课堂轻松自然,有亲切感;教学思路脉络分明,条理清晰。善于沟通,亲和力强,能快速使学生进入学习状态;善于结合学生的性格心理和现有知识水平,易于学生掌握吸收知识;善于将语文应试内容与学生文学素养的培养相结合。
      教学理念:
      千教万教教人求真,千学万学学做真人。
      擅长领域:
      对于成绩差的学生,找出薄弱点,注重基础知识的培养,从简到难,让学生从语文学习中找到胜任感,培养学习的积极性!
      对于成绩好的学生,注重提优拓展的培养,发散思维,加强学生主动思考难题的能力。

  • 谢东东

    *数学

      教学特色:
      一对一教学个性化方案:
      根据学生的需求,学习现状和目标,组合知识模块,挑选适合的题目,制定个性化教学方案及讲义,采用三段式教学法,122教学法,布置有针对性的个性化作业,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈.
      时间地点自由灵活:
      随报随上,上课时间自由灵活,多家校区,家长课根据情况选择*的上课时间和地点,随时随地给您*的*服务.
      提高学生的学习兴趣:
      弥补了学校课堂教学的不足,迅速提升成绩及学习兴趣,激发学生的学习动力,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节.

  • 王老师

    *物理

      自我简介:
      对于学校课程及物理知识基本功扎实,了解课程重难点,及*物理的重点类型,有丰富的教学经验。
      教学风格:
      讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力。讲课生动形象,让学生时刻保持心情舒畅、乐于学习,在轻松、愉快和笑声中获取知识,很好的调动学生学习的积极性和主动性。
      教学理念:
      教育:学无止境!
      擅长领域:
      基础弱的学生提分:对于*阶段各单元重难点和考试中常见题型了解透彻。争对各个阶段及性格的学生采用适合的学习方法。
      基础较好的学生提优物理:了解*各年级阶段提优物理的重难点,熟悉考试的常考题型。教学中从简到难,培养学生学生物理的兴趣,学生从内心愿意学,再加以好的教学方法,才能学好。