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学习能力对*来说这么重要，那学习能力可以训练吗？
学习能力是可以训练的。这里，我们先来介绍几位特别的学习者的故事。英国首相温斯顿?丘吉尔在念*时曾因阅读上的困难和拼读问题被安排在*差的一个班级。老师认为他是属于学习缓慢的*，需要进行单独的集中式教学。幸运的是，丘吉尔虽然有严重的拼读困难，可是他却有很强的语言表达能力，当他用口述式的方法进行学习和写作时，他便找到了*适合自己成功的学习方式。弗里德?爱泼斯坦在当学生时也曾不被认为是个好学生，即使在大学里，他的成绩也不算好，尤其理化成绩更糟糕。可是他却有着强烈的决心和对失败不屈不挠的精神。*终他攻克了其他神经外科医生不敢碰的病例，拯救了无数*的生命。格里格?洛加尼斯也是一个被人认为学习表现和潜能极不相称的人。开始上学时，由于他表达和阅读困难，经常遭到同伴的捉弄和嘲笑，这一切使他非常沮丧。在他成为奥运会*得主后，他说：“我决心集中一切时间和能量去投入我能够精通的某件事情上。”他喜欢而且精通舞蹈、杂技、体操和跳水，因此学习生活也就是他磨练运动才能的生涯。在遇到一个杰出的教练之后，他终于成功了。诗人和作家艾米?卢瓦尔，数学学习能力上有困难；美国第二十七位总统德罗?威尔逊到9岁时还没有学会字母表；……。这些名人不管他们有多么严重的学习能力问题，值得庆幸的是，他们*终都找到了避免和弥补自身弱点的学习方法，*终取得了成功。我们从上面的故事中可以认识到：每一个*的学习能力或者学习方式都是独一无二的，这种独特性反映在他们各自学习能力的发展程度和学习能力的优势和弱点上。了解自己的特点，扬长避短，因势利导，是*终获得成功的必由之路。因此我们说，训练出*的学习潜能或者是提升*的学习能力，应该是以了解他们的学习能力和学习方式为出发点的。只有这样才能帮助我们在判断*的学习成功与否尤其是遇到困难时，更好地理解他们、协助他们，鼓励和指导他们跨越挫折，看到希望，从而迈向成功。所以说学习能力是绝对可以被训练的，而且想要提升*的学习能力，一定要找到适合他们的方法。
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