ACG国际艺术教育并非任何制作出来的东西都是艺术，只有那些到达极高水准、引起人们齰舌的作品才是艺术作品。艺术首先是一种技能，以是古代人一样平常都“技”、“艺”不分，但并不是说这两者之间就毫无区别。
艺术学院美国艺术名校国际课程班
一、项目简介
★ 南京艺术学院是江苏省*的综合性高等艺术学府，也是我国独立建制创办*早并延续至今的高等艺术学府。艺术学科齐全、结构合理，师资力量雄厚，教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。学校顺应教育国际化发展趋势，确立对外开放式办学理念，积极开展全方位、多层次的国际交流与合作，先后与美国、加拿大、英国、意大利、韩国等高校建立了良好的校际交流关系，开展了各种层次与形式的合作科研和学术交流活动。
南京艺术学院美国艺术留学国际课程实验班是南京艺术学院联合美国*的艺术院校进行强强合作，面向全国招生，培养具有国际视野与当代主流艺术教育背景的国际化艺术与影视创作人才的合作项目。本项目的合作伙伴为美国艺术院校综合排名前10或者专业排名前10的*艺术学府, 为国际课程班的同学提供了多种海外深造的专业选择和就业途径。
国际课程班学制1年，教学模式以艺术专业课程与语言强化课程相结合，高端师资团队由南京艺术学院的艺术专业教师，毕业于欧美*艺术院校的海归艺术专业老师，以及国际英语语言培训的*教师组成，对学生进行贴身指导。课程根据不同的专业方向，提供*具针对性的强化培训，旨在帮助学生在短期内大幅提高留学深造所必须具备的艺术专业水平和语言能力，并全面提高*艺术学生的综合竞争力，帮助学生顺利进入美国*艺术院校，并能适应与胜任海外学习和教育模式，面对未来的职业挑战。
二、项目优势：
1.雄厚的师资。艺术与语言课程的师资团队来自于南京艺术学院，欧美*艺术院校的海归老师，*英语培训教师，让每一个学生享受优质的艺术教育资源。经验丰富的教学团队将为高品质教学提供保障。
2.*的课程体系。由艺术基础课程+英语课程+一对一作品集指导等课程的完美结合，让学生全面提高语言，专业，以及自主学习能力，也为到未来留学美国的学习起到扎实的基础支持与过渡作用。
3.*的美国院校。国际课程班对接美国*艺术院校。院校列表请详见第三项。国际班的合格学生将顺利进入理想的艺术殿堂接受世界先进的艺术教育。
4.一站式升学服务。国际课程班的美国艺术院校*升学专家将会一对一全程指导合适的留学方案与签证办理等服务。学期内美国合作学院也将派代表亲临国际班班，面对面为学生做院校的介绍以及升学指导。
5. 艺术主题游学。学生在游学期间有机会接受美国*艺术学院的面试。学习+面试+艺术院校参观与游览，将提供学生难得的升学机会与艺术教育体验。
6.完善的境外服务。海外合作院校可为学生提供接机，住宿安排，生活指导等配套服务。
哪个学校有*艺术课程班
哪个学校有*艺术课程班?ACG国际艺术教育指出艺术是人类的一种制作活动和其产品，这种产品必须是首先诉诸人类感性的。但并非任何制作出来的东西都是艺术，只有那些到达极高水准、引起人们齰舌的作品才是艺术作品。艺术首先是一种技能，以是古代人一样平常都“技”、“艺”不分，但并不是说这两者之间就毫无区别，古希腊人已经相当崇敬那些武艺高明的“艺术(武艺)家”了，只是他们的语言还没有把这二者明确分开。人类赞赏和崇敬高明武艺，这是一种广泛的社会本能。要是武艺能到达这种地步，就可以称其为艺术了。所谓“妙造天然”、“入迷入化”，用庄子的话说，便是“由技入道”，由外在的受到种种限定的“技”，进入“道”的“天然”、“自由”地步。艺术之为艺术——而不但仅止于技能——的一个关键性的标志，便是必须到达“由技入道”。
可见，艺术品的三个基础性条件是：1.它 是人的技艺的制作物而不能是自然物; 2. 它是诉诸人类感性的;3. 它达到了出神入化、由技入道的境界。
所以，在很大程度上，“艺术”不是一个标志着人类某一特殊活动领域的概念，它只是一个带有褒扬和赞赏意味的“形容词”或者“叹词”，是对由人类双手制作的物品(相对于自然物和自然景色)所引发的那种“奇迹”感受的一种赞赏性的表达。任何一个社会都离不开这种奇迹的感受和经验，所以对大多数社会来说，艺术活动类似于一种仪式或者节日——对此我们只要想一想文艺复兴时期大师杰作的揭幕仪式就清楚了。
但是，这种关于“艺术”观点的定义和用法跟我们现在的用法并不完全划一。我们所说的艺术，首先便是指人类的某一特别活动范畴——诗歌，绘画、音乐、舞蹈、雕塑、构筑等。艺术失去了外在的社会宗旨和社会依赖(如对巫术、神话和宗教的依赖)之后，得到了以“审美”和“认知”——尤其是前者——为宗旨的艺术“自律”。我们前面讲过，这种大写的艺术观点(Fine Arts)，美满是当代社会条件的产物，是由从启蒙活动以来的当代社会条件和当代审盛意识形态联合合成的。它的作用是双重的，一方面的确带来了艺术职位地方的提高、艺术的繁荣和不停变革，另一方面也在短短两三个世纪的时间内就耗尽了这种豪情和艺术变革的大概性，*终使本身走向瓦解。
美国1+3本科桥梁课程
一、项目介绍
浙江大学外国语言文化与国际交流学院经美国合作大学授权在*开设本科桥梁课程，该课程面向*大陆*毕业生，在*就读一年，完成课程并达到相应条件后可以被相应美国大学录取，并*多减免30个学分直接升入大二(各所分校的学分减免政策略有不同)，同时学生可*美国大学的本升硕快速通道，以一年半时间拿到研究生学历。本项目*限度地节省了学生的留学时间和经费。
二、课程优势
1.美方独家授权的国际桥梁课程
美国大学直接授权本计划开设桥梁课程，特聘名校海归教授，
将针对美国院校入学要求，开展通识课程和专业课教学，可减免18-30个学分;
2.小班授课和互动与启发式教学
本计划安排小班授课形式，引入西方先进的教学模式，采用互动与启发相结合的教学方法，使学生逐渐熟悉国外的教学思维模式;
3. 国外合作大学优势突出
学校地处美国重要的金融、科技、教育中心，新闻传媒、会计、贸易、教育、艺术等专业为全美优势专业;本科生直接参与合作院校研究项目，为后续深造提供优越学术背景;与众多跨国公司合作，学生就业前景光明;
4.国内外学习结合，节省时间费用;
课程接轨美国大学，支持学生在国内修读大学的大一学分，经济快捷地完成学分认证，缩短一年留学时间，节省 20万的留学费用;
5.大学集中管理，确保学习质量;
课程的国内*合作方为浙江大学，大学为每个班级配备专职班主任、教学助理、专业课助教，生活老师全面管理。
ACG告诉你：国内外艺术专业区别(二)
国外院校看重学生的“想法”。
学生要注意的是，国内外艺术类招生在原则、培养环境和理念上存在差异。国外艺校看重学生平时的积累和艺术天分，不像国内统一组织考试，只有学校组织的校考。不同的学校有不同的要求。要保留作品想法产生的过程，把作品从草图到成品的每一个步骤都仔细保存下来，以更好地向学校解释。学生在学习过程中，不妨从身边的文化中汲取营养。在国外，学生很多时候就置身于各类博物馆、美术馆、音乐厅、工作室或街头，直接面对大师的作品领悟艺术的真谛，观察不同时代艺术的演变。
对申请去美国留学学习艺术的学生，无论处于哪一个年龄阶段，或选择哪类艺术专业，学校看重学生艺术天分的呈现与领悟，以及未来可拓展的空间大小，注重申请者具备的观察力、表现力、创造力、动手能力、审美能力以及形象思维能力。他们要为将来真正具有发展空间、创造能力的人提供机会。
注意艺术类专业涉及面很广，如影视传媒类包括导演、电影制作、影视特效、数字媒体、动画、摄影等;应用设计类包括平面设计、视觉传 | 
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