环球教育充满活力，积极创新，我们以国际化教育*的标准，不断地为*学习者提供专业的教学体系和课程、高效的学习方法与周到的教学服务，帮助学习者尽快实现人生目标。
30分起点冲90分20人班
课程介绍
招生对象：
1.入学测试60分左右/VEPT测试40分左右
2.*或者大一左右英语水平，对托福基本没有了解的学生；
3.已经学完新概念二课程或者类似课程学生；
4.大四学生，已经多年没有系统学习英语的学生。
教学目标：助学生获得托福90分（根据测试成绩*）
教材内容：环球教育北美考试院内部*新研发教材
写作大范围机经，黄金口语80题等
赠送南京环球全套季度机经
师资力量：分阶段分科目教学，专业的教育或英语语言学背景的教师教授，授课教师为ETS认证托福培训师，多次参加托福考试，具体丰富的托福教学及备考经验。所教授科目单项28分以上；善于帮助学生迅速夯实托福各项基础，把握托福出题命脉。
课程特色：全面升级Achieve课程体系，能力端与技能端相结合，以分数划分授课阶段，明确每个阶段学习目标，能力端*全面的基础课程体系从听说、语法、词汇等角度，系统地帮助学员梳理基本英语知识，打好语言学习基础，技能端课程提升英语语言能力，扫除学员英语学习盲点与误区，助力学员更好地迎战托福考试。，辅以独家my toefl lab 练习，不仅全方位攻克托福考试，更为海外学习生活奠定语言基础。
60分起点冲100分20人班
课程介绍
招生对象：
1.入学测试70分左右/VEPT测试50分
2.英语基础较好，大学英语四级左右水平
3.学完新概念三或者类似课程学生；
教学目标：助学生获得托福100分（根据测试成绩*）
教材内容： 环球教育北美考试院内部*新研发教材
写作大范围机经，黄金口语80题，各类偏难学科讲义等
赠送南京环球全套季度机经
师资力量：环球教育*北美教学团队，专业的教育或英语语言学背景的教师教授，授课教师为ETS认证托福培训师，多次参加托福考试，具体丰富的托福教学及备考经验。所教授科目单项28分以上
课程特色：全面升级Achieve课程体系，以分数划分授课阶段，明确每个阶段学习目标，技能端课程提升英语语言能力，补充各学科听力背景材料，扫除学员托福考试盲点与误区， 90-100分阶段着重偏难学科的精讲精练，*考前预测，助力学员冲刺托福高分。辅以独家my toefl lab 练习，丰富精准托福备考材料，查漏补缺，冲刺高分。
上课时间： 白班：周一至周五，09:00-11:30 /13:00-15:30/16:00-18:30
周末班：周六周日，09:00-11:30 /13:00-15:30/16:00-18:30
托福听力技巧：托福听力四步搞定
托福听力部分好坏将直接决定我们的成绩能否上100或者100+。同时，如果我们的词汇量较少，加上托福听力的场景不熟悉，我们很容易在托福考试中直接出局。因此，考生需要采取积极的应对措施并细化成具体的备考步骤，以便提高获取信息的效率。下面将就托福听力的备考步骤进行一定的介绍。
*，在实际的听力考试中，每段材料只读一遍，而且在有些题目中，考生只有在材料播放完之后才能看到题目，这就需要在听音的同时，及时地做好笔记，在理解的基础上，记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容，此外，在记笔记的过程中，要做到条理清晰、书写尽量工整、提倡使用一些自己惯用的缩写和图形来表达，提高记笔记的效率，并能够为答题时候高效准确地提取信息打下良好的基础。*后，在能够看到题目后，可以根据之前记录下的笔记内容来辅助答题，当然，如果对听力材料的内容理解不是特别充分，或者对可能考查的重点及细节把握不够，都会造成听完材料之后却对题目不知如何着手，这就要求我们在听材料的过程中，除去对材料本身的理解把握及记录之外，还应该注意对话中谈话双方对所谈论内容的观点及态度，从而从整体上感知材料，形成对材料的整体的全面的把握。
第二，在听写类型的题目中，可以听一句写一句，听力基础能力较好的同学可以听和写同时并行，在记录下已听懂内容的同时，注意力还应该主要集中在对正在播放的录音的把握上，这一过程中，就需要备考者应该能有足够的语言功底，能够潜意识地将听出来的内容拼写出来，从而为听懂正在播放内容的过程提供更多的思维空间。此外，在这一部分中，备考者还需要使手耳处于高度的紧张状态，并能够做到双方并行不悖、双管齐下。
第三，在进行完练习之后，应该要能够以一种积极客观的心态面对答题情况，核对答案，并用红笔进行改正，找出自己的弱点，有针对性地做反复练习，以实现真正的提高。
第四，在经历以上步骤之后，备考者可以对听力材料及听力原题目进行精读，标注好生单词的发音及语义，并对可能考查到的重点及细节内容进行推测，并熟悉听力考试中的规律及模式，从而对以后的听音过程提供更多的应对策略。此外，备考者还可以进行跟读模仿，使自己的语音、语调、语速尽量与听力原材料接近，从而更好地理解听力内容，也会对之后的听音过程大有裨益。
以上，就是在托福听力的备考过程中为大家推荐的备考步骤。其实在托福听力中有很多问题是不该出现的，比如慢热和走神，在考试前一天大家一定要提前睡觉以免失眠，在考试的时候要集中精神，就算你再明白!祝大家考出优异的成绩。
托福语法：时间从句中一般过去时与过去完成时（1）
A 由when连接的从句
一个过去的动作紧接另一动作时：
He called her a liar．
他骂她撒谎。
She smacked his face．
她打了他一个耳光。
可以用when把这两个一般过去时的句子连接起来。连接的条件是，从意思上可以明显看出后一动作跟随前一动作，二者并不是同时发生的：
When he called her a liar she smacked his face．
他骂她撒谎时，她打了他一个耳光。
两个过去时这样用时，通常存在这样的概念：*个动作导致第二个动作，而后者是紧接前者发生的：
When he opened the window the bird flew out．
他一打开窗户鸟就飞出去了。
When the play ended the audience went home．
剧结束后，观众就回家了。
When he died he was given a state funeral．
他去世后，为他举行了国葬。
过去完成时用于when之后，是为了避免使用两个一般过去时可能给人造成两个动作同时发生的印象：
When he had shut the window we opened the door of the cage．
他关了窗户之后，我们把笼门打开了。（我们等他关紧了窗户才打开笼门。）
When she had sung her song she sat down．
她唱完歌之后坐了下来。（如写成 When she sang her song she satdown，可能造成她是坐着唱歌的印象。）
When he had seen all the pictures he said he was ready to leave．
他看了所有的画之后说他要走了。（在他看完画之后……）试和下句相比较：
When he saw all the pictures he expressed amazement that one manshould have painted so many．
他看见所有的画时，表示十分惊奇，一个人竟然画了这么多画。（他一看见画就这么说。）
过去完成时同样可以与as soon as，the moment，immediately连用。（关于as作为表示时间的连词的用法，参见第332节。）
B 过去完成时可以与till/until和before连用，强调一个动作结束或预期将结束，但要注意在till/until＋过去完成时＋一般过去时结构中，表示一般过去时的动作可以位于表示过去完成时的动作之前，而在before＋过去完成时＋一般过去时结构中表示一般过去时的动作总是位于表示过去完成时的动作之前：
He refused to go till he had seen all the pictures．
他在看完所有的画之后才同意走。
He did not wait till we had finished our meal．
他没等到我们吃完饭就走了。
Before we had finished o | 
南京
