南京夏恩英语提供学院在教材、师资、教学方法上的*高专业教学品质，对教育服务持续的用心等理念，获得全球各地学院肯定。
*4-6年级课程（10~12岁）
-Higher Primary Class- 简称 CH
学生在这个年龄段自我控制意识比较强， 学习英语的目的性更加明朗化，此时学校会加重“ 写 ”的方面的比重，提高书写能力。通常学生在完成 CH12 级的课程时，其英语程度特别是口语方面甚至能达到国内大专生的口语水平，读写接近*程度。
Take Off系列介绍
1、2、3， 共三册
*自行开发针对*四到六年级年龄层学生所设计含听、说、读、写四项语言技能训练的系列教材， 内容以真实生活形态为蓝图， 透过主题导向的会话及听力训练，以及采用通式教学法(容易为这个年龄的*所接受)，训练重点在于鼓励学生彼此间以英语对话及互动。含充分的听力训练，使学习的过程充满趣味及挑战。以提升*的听、说及使用英语的沟通技巧。
主教材内容包括：听力(Listening)、词汇(Vocabulary)、研读重点(Study Point)、 书写(Writing)、说(Speaking)、发音(Pronunciation)等单元。
练习本(Workbook)包含一页可供学生抄笔记用、字典单元、和课后练习等。
此系列教材以彩色印刷，插图兼具绘图及实物照片，手法先进、活泼，书中人物年龄层较SPEC来得高，以取得这个年龄层的*学习时的认同感。录音带及练习本(WB- Workbook) 提供*在家的进一步温习。
学习内容
50%听、说；50% 读、写
夏恩成人英语
口语课程
成人口语课程分 6 个不同等级，适合不同程度的学生就读。在夏恩，我们适合潮流的课程设计与自由的教学方式， 使学生在学习语言的同时更可以缓解工作和生活压力，畅所欲言，谈笑风生。此外，课堂上学生还可以与外籍老师一起探讨中西文化的差异，解析西方的风土民情，学习到更多的语言习惯与会话技巧。 夏恩还会主办各国各地夏恩姐妹校的联谊活动，学生会有机会体验到用英语与人沟通、结交朋友的快感，享受英语学习中的无穷乐趣。
课程特色
全外教的真实语言环境、专业化的听说教材、随时入学，循环性的教学、随时预约的升级测试系统、人性化的学习氛围，更多的锻炼机会。
课程介绍
入门级
据备*基本的英语知识。在回答问题时有太多的迟疑不定，用词简单。和英语母语国家的人士交流时，他们需要不断的被鼓励和提醒。
基础级
能略微回答问题，能被对方理解，但仍限于简单话题。句子结构单一，有时不准确。词汇不包括任何专业词或短语。语言欠佳。
中级预备
能理解外籍人士所讲的慢速英语，但当外籍人士在一起交谈时则无法理解。语音通常不存在太大问题。
中级
虽然有时会有赖于外籍人士的重复和改变措辞，但能够参加有一定难度的讨论。词汇略为复杂，较少犹豫和因缺乏词汇而产生的停顿。
中高级
自信，流利的讲话者，能够用较复杂词汇来表达一系列观念和想法。极少甚至无需外籍人士降低语速就能进行交流，虽然偶尔会需要重复来帮助理解。
高级
基本不需要外籍人士的重复或解释，可以与他们用正常语速交流。能意识到不同的语速和语调，在必要时使用一些高级表达手法如讽刺和强调等，能适用较宽范围及较复杂的词汇。
批评*，是对？是错？
1、教育*不必对他人的批评大惊小怪
教育*，当然应该坚持以表扬为主，但也不要有意识地让*既听到正面的肯定，也听到反面的批评。此时，应注意批评*一定要语气温和，分析中肯，而且以更多的表扬为前提，有意识地使*体会到：批评和表扬同样常见!事实上，在*时期就能适应批评的*，长大后往往也较能适应社会，其中包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的平和心态，以及较强的承受挫折的能力。
2、让*学会认真倾听
不论批评有多尖锐、多不中听，你都应该要求*认真倾听。因为只有认真倾听，才会发现其中确实有几分道理，*后才能虚心接受。同时也让*渐渐明白：对他人的批评要认真倾听，因为这不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我的必要方法。
3、冷处理但不要默不作声
冷静处理并不意味着对批评默默无语。父母应当教育*对批评的合理成分要虚心接受，甚至可以列出改进的办法或措施。当然，对批评者的感谢更能体现出接受批评的诚意。要求*掌握的“冷处理”技巧包括：不要对批评者反唇相讥，不要“自卫还击”，不要夸张等等。相反，应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。
*在*时期养成这4个好习惯，一生受用
1独立规划时间的习惯
规划、利用时间是一种能力，不能等上了*再培养，从一年级就要培养*独立规划时间的习惯，例如：周末两天，让*以小时为单位自己划分、安排，想要做哪些事、每件事需要多少时间等，然后鼓励、协助*去完成他的时间规划。这样一个简单的习惯将会使*终生受益。
2独立担当的习惯
培养*自立自强的能力，从让*承担家务开始，这是*朴素、也是*有效的培养*责任心的办法，在不同年龄阶段，可以列出不同的家务，让*自己进行选择，坚持做3-6个月，等*能够完全胜任之后，可以进行调整，以锻炼其基本的生活技能。
3制定计划的习惯
设定目标、制定计划是将梦想变为现实的基本功，需要从小培养，要启发、引导*设定在不同的成长阶段自己想要达成的心愿、想法、目标，例如：暑假两个月，想要做成哪些事情，如何分步骤去做；新学期开始了，想要取得哪些变化、怎样一步步去实现。
4收拾整理的习惯
能够定期、主动地收拾整理自己的书包、房间是一种非常棒的习惯，“收拾”就是吐故纳新，“收拾”就是价值的重新定位，“收拾”是对昨天的回忆、总结，也是对明天的畅想、希望。
以上是小编整理的文章，希望对大家有所帮助
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