南京龅牙兔培训

　　龅牙兔儿的团队具有不息的自主研发和创新能力，每年*参与海外SEL培训进修，与国际SEL组织的互访，使其在专业领域上摇摇*。2009年，龅牙兔与美国CSEE机构成立合作项目，其主席乔纳森先生成为龅牙兔的荣誉顾问。

　　少年动力成长团情商训练营课程

　　少年动力成长团——龅牙兔旗下专业针对13-16岁*生进行的暑期集训课程，该课程引入美国SEL发展计划。 8-10人营队设置，以“团队动力”为基础，共计16整天的训练，*活动、游戏、讨论、多媒体、价值观澄清、角色扮演等“互动体验式”室内课程和亲身经历的室外实践训练，教授正确的价值观、方法和情商技巧，进而塑造在自我形象，情绪管理、竞争力、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力的圆融技巧。

　　课程将解决青春期少年的以下困惑：

　　热衷网络和电脑游戏 不自信，敏感，情绪波动大

　　学业压力大、焦虑烦躁 有人际方面的青春期特殊困扰

　　磨蹭，不会管理时间 目标不清,意志力薄弱,自我控制差

　　训练内容及效果：

　　能够澄清价值观和个人理想，建立良好的学习动机;

　　激励责任心，学习主动性技巧，提高学习欲望;

　　建立自信，理性地看待自己的优势;

　　学习目标制定及时间管理的实用技巧，以提高管理课业的自我管理能力;

　　控制并舒缓焦躁的情绪;积极看待失败并且化解压力;

　　解决青春期的特殊困扰;

　　学习人际合作技巧，建立圆融的人际关系

　　你肯定有过这5种冷暴力!对*有致命的伤害(一)

　　冷暴力，顾名思义是一种用冷漠，冷淡对人施以精神暴力的一种。在婚姻关系中，冷暴力的危害逐渐引起社会的重视，有人说冷暴力比一般暴力对人的伤害还要大。

　　其实冷暴力不仅仅存在于婚姻关系，在亲子关系中也常常存在，很多时候家长情不自禁的行为，对于*来说就是不折不扣的冷暴力，并且这种冷暴力将对*产生致命的伤害!

　　我们统计了以下5种*容易发生在家长身上的冷暴力方式，并分析了带来的严重后果，也列出了解决办法。希望对各位粑粑麻麻们有帮助!

　　你很忙，当*呼唤你的时候，顾不上*

　　这种情况一般发生在家长比较忙，或者自己正沉浸在自己的事情的时候，无意的忽视*的呼唤，有的干脆就是对*不耐烦，故意装作不存在。

　　不良后果：

　　*受到忽视，会采用粘人，淘气和破坏性行为吸引家长的注意，或者放弃获得父母的关注，亲子关系走向疏远。

　　正确做法：

　　当你很忙，或者已经不耐烦的时候，*呼唤你，也请你做出及时响应，哪怕是这样回应：

　　爸爸/妈妈现在有点忙，稍后来陪你，好吗?

　　爸爸/妈妈有点手头的急事，稍微等我一下，可以吗?

　　请注意，回应*的时候请看着*，做出正面的回答。

　　培养*规则习惯的七个方法(二)

　　家长对*要加强引导

　　家长要多讲规则的用处，让*了解规则无处不在，一定的规则能*人们更好地生活。家长可以时常反问*，如果不遵守规则会怎样?让*设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助*逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使*的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。

　　让*做有限的选择

　　有限选择的方法对*的规则培养非常有效，如果想让*不在房间里跑来跑去，就应该让*选择现在是看书还是画画，而不是“现在我们来做什么?”漫无边际的选择会把*推到无法控制的规则之外。把*必须要做到的事定为规则，在这个范围内给*几个可选择的方向，这样不论*选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。

　　适当采用自然惩罚法

　　规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使*从他律到自律。适当地让*接受一些自然后果惩罚，是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让*感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情，再加上示之以不同后果，就能使*慢慢感悟，变得懂事起来。

　　如*的课堂常规不好，在课上坐不住，不注意听讲，家长可以配合老师，让*每天在完成学习任务之后，静静地坐10分钟，练习集中注意力，反思自己这一天的课堂常规表现。然后家长和*交流，及时肯定*坐得很好，要求*每天上课时就要这样集中注意力听讲。家长可配以《科学家小故事》的讲解，引导*学习科学家们小时候是怎样专心学习的。

　　培养执行规则的技能

　　有时*具备了一定的规则意识，但仍会时常违规。如有时“起个大早，却赶了个晚集”，并非*故意拖拉，而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领。那么，家长就要教*做事的方法，培养*的自理能力;寻找又快又好的做事方法和规律，提高*的生活技能。

　　打破“情商天生会”的神话!

　　大量研究和实践已经证实：一个人的成功，只有20%归诸智商的高低，80%则取决于情商。如果智商是一种潜在能量的话，那么情商则是启动这些能量的催化剂。

　　1、情商影响*的学习成绩;

　　事实上，情商不仅跟未来的成功密切相关，也跟*现阶段的学习成绩密切相关。我们注意到，那些学习成绩优异的*，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。这些*大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待;有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做;有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。而有些*头脑聪明过人，但是学习成绩平平，甚至处于落后的状态，原因就在于他们缺乏良好的学习习惯，把学习当作沉重的负担，当作痛苦的事情，被动地应付。从表面上看这是学习上的问题，其实根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。

　　2、情商决定*是否成才;

　　也许有的人会提出疑问：难道那些学习成绩优异，考入名牌大学的*都有很高的情商吗?不一定。情商不高，人格不健全，也一样考入名牌大学的，的确不乏其人。正如药家鑫等人。可能有人认为这毕竟是个案，不能代表大多数。但生活中有大量的事实证明，情商对一个人有着多么重要的作用。

　　据《21世纪报》(英文)报道，美国对733位拥有数百万美元的富翁所做的调查显示，对他们的成功起作用的前几位因素均为“诚实地对待所有的人”、“严格地遵守纪律”以及“与人友好相处”等被称为情商的因素;

　　据《广州日报》报道，香港富商李嘉诚表示，在他经商的道路上，有助于他面对现实生活中各种错综复杂的问题，对他的成功起着很大作用的也是情商;

　　据《深圳特区报》报道，我国一些优秀企业的老总，在回答“当代大学毕业生*缺乏什么”的问卷调查时，他们的答案惊人地一致：缺乏情商。

　　3、情商需要“教”!

　　尽管，现在家长越来越重视情商，但是在情商的培养上，还是存在很多误区。*的误区，就是认为——“情商不用教”。其实，情绪管理与社会交往，同样是一门科学，正如数学、阅读、音乐一样，尽管少数人在家里也能学会读写、算术，但是，我们还是会把*送去学校，他们在校园里完成这些知识和学习。情商能力的高低，取决于是否能获得关于情绪与社会的正确的价值观、态度和技巧。系统的情商课程，能够帮助*建立一个准确必备的知识框架，这就是为什么在欧美发达国家，社会情绪课程早已成为学生必修课的原因。
　　以上是小编细心给大家整理的文章，希望对大家有所帮助