南京语盟教育有为了*学习效果，我们一般都采用一对一、或２-8人小班的形式进行教学，确保教师在课堂上能够照顾到每一位学生，根据学生对知识的掌握程度及自身的接受能力进行教学。
德语欧标B2.2班
课程内容
达到《欧洲共同语言参考框架》中的B2.2水平，*培训，学员可以达到欧洲通用语言B2上标准，掌握7000以上的单词。能看懂以具体或抽象话题为内容的复杂文章，能听懂自己专业领域的专业性讨论。能自如流畅地与他人交流，在与母语者交流时，双方都不会感到吃力。可就涉及面较广的话题清楚详尽地表达自己的想法，就一个现实问题说明自己的立场并指出各种不同观点的长处和短处。
课程周期
《走遍德国B2》+《走遍德国B2配套练习册》6-10课、自编补充材料
德语形容词blau怎么用
Blau在罗曼语中的基本词义是个表示色彩的词，但在进入日耳曼语言后，由于渗进了宗教、政治和地区习俗的因素，从而使这个词产生了许多种转义。不过只要仔细体味一下，无论那3种转义都与“蓝色的”或“青色的”基本词义有关。
1、德语形容词blau的基本词义表示色彩，我们把它译为：蓝色的;也有译：天蓝色的，湛蓝色的，蔚蓝色的，青色的。如：
—ein blaues Kleid 一件蓝色的连衣裙
—der blaue Himmel 蓝天，湛蓝的天空
—das blaue Meer 蓝色的海洋，蔚蓝色的海洋
—Ihre Augen sind blau wie der Himmel. 她的眼睛像蓝天那样明亮。
—die sch ne blaue Donau 美丽的蓝色多瑙河
—blaue Stunde 黄昏时分;黎明时分
—etw. blau f rben 把某物染成蓝色
—die Wand blau anstreichen 把墙刷成蓝色
—Sein Gesicht war blau vor K lte. 他的脸冻得发青(紫)。
—jn. grün und blau schlagen 把某人打得鼻青脸肿
—sich grün und blau rgern 气得七荤八素
—Mir wurde pl tzlich grün und blau vor Augen. 我突然感到头晕目眩。
2、德语形容词blau的转义有下述几个方面：
a、表示神秘和魔幻的，遥不可及的无边无际的含义。德国浪漫主义的诗歌中blaue Blumen/Blüte这个词组表面词义是“蓝色的花朵”，但实际含义是一种渴望的象征，而这种渴望又是遥不可及的。如：
—blau reden 胡扯，瞎说八道
—ins Blaue hineinreden 无边无际地瞎扯
—das Blau vom Himmel herunterlügen 天花乱坠地撒谎
b、表示不吉利的含义。它起源于19世纪普鲁士王朝内阁文书蓝色封皮的颜色，此文书多为涉及处分官员的内容，故被视为不吉利的象征。
—Ich darf heute nicht mit dir ins Kino, mein Vater hat einen blauen Brief von der Schule bekommen. 父亲收到了学校的留级通知书，今天不准我和你去看电影。
德语wenn,falls带起的条件从句
由wenn, falls 带起的条件从句说明主句动作完成的前提，回答：“Unter welcher
Bedingugn ...?带出的问题”
句型：
Falls es morgen regnet, bleiben wir zu Hause.
______________________ _______
|________________________|
Wir machen einen Ausflug, wenn es morgen gutes Wetter ist.
______ _______________________________
|_____________________|
例子：
1- 现实条件从句
Wenn es morgen gutes Wetter ist, so wollen wir einen Spaziergang machen.
要是明天天气好的话，我们将去散个步。
Du braust nicht zum Unterricht zu kommen, falls du dich nicht wohl fuehlst.
你要是觉的不舒服，就不必去上课。
去掉wenn则成了赤裸条件句，它以从句的动词变位部分开始，并只能前置
Sind Sie damit zufrieden, so sind wir darueber sehr froh.
如您满意的话，我们将非常高兴。
2- 非现实条件句，用虚拟式的过去时或过去完成时
Wenn ich du waere, so wuerde ich seinen Vorschlag annehmen.
要是我是你，我就接受他的建议。
Haette ich deinen Brief erhalten, wuerde ich dich abgeholt haben.
要是我收到了你的信的话，我就会接你的。
备注：注意在句子里用 so 来强调的地方。
德语带zu不定式语态
当主语是es时，带zu的不定式用主动态还是用被动态应如何确定?
1.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuer
Raucher festzustellen.
2.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuer
Raucher festgestellt zu werden.
哪一句是正确的，为什么?
其实，两句都是正确的。在不同的时刻用法也不同。*句的指向比较肯定，经过一番测验，做出对烟瘾的抉择。第二句是指经过一番测验，将要对烟瘾做出抉择。
zu，一般使用在从句上(Nebensatz)，Nebensatz的动词在*后面。
几个常见的接 zu +Infinitiv 的动词：
动词haben, sein, scheinen, brauchen, glauben, wersuchen 等后常接不定式，构成复合谓语：
例子：
haben + zu + 不定式，表示必要性:
Wir haben noch zu arbeiten.
我们还得工作。
sein + zu + 不定式，表示必要或可能，有被动态意义
Das Telegram ist heute auszugehen.
此电报须今日发出。
brauchen + zu + 不定式，可表示主动或被动意义
Du brauchst nicht zu tun.
你什么也不需要做。
Das braucht nicht sofort getan zu werden.
那不需要马上去做。
schein + zu + 不定式，只能用于现在或过去时，不能用于其它事态，表示被动或主动：
Die Uhr scheint zu stehen.
表好象停了。
glauben + zu + 不定式，
Er glaubt sie zu kennen.
他说认识她。
德语语法是鉴定我们德语水平一个很好的标准，希望大家能够利用业余时间多多的掌握一些德语语法哦。
以上是小编细心给大家整理的文章，希望对大家有所帮助
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