南京夏恩英语语法的学习与应用是相 脱离的，也就是说，是用英语讲语法，它的优势在于学生的思维中省去了套公式的中式的思维 过程，而是从母语的角度悟出此语法点的规则，形成了语感。
*1-3年级课程（7~9岁）
-Lower Primary Class- 简称 CL
除掌握CP、CK学龄前的课程内容，学生将开始学习一些基本写作的技巧。*场景对话，打破局限性的英语学习思维模式，拓宽学生的思维空间，进一步扩大词汇量，提高语言应变能力。
SPEC 系列介绍
Shane Primary English Course- 分为 1~6， 共六册
特别针对亚洲学生所设计， 采颉小朋友在日常生活里*需要用到的句型， 配合适合句型运用的生词，成为动活跃的对话形态式课文。每单元包含：课文对话、听力测验、及生字句型演练。
每课的*页有鲜明的绘图，人物表情可爱有趣，蕴含吸引小朋友去探索的力量。绘图中相关的布景及对象让小朋友在学习课本生字之外，还会学到补充的生字。遇单字有英式/美式不同用法、单/复数字型变化、动词变化等情况时， 会标示于页底。
在听力练习部份(第二页)，前三个月着重在英文字母的自然发音(phonics)， 加强小朋友对英文26个字母代表自然发音的熟悉度; 第四个月起以后的重点放在针对该课句型及生字的组合， 给小朋友做是非练习(Yes / No或True / False)。
整本书书写形态时有变化，使学生习惯并能辨识不同的书写形式，提升阅读的信心。
作业本部份以加强书写练习为主，读为辅，其次为听的练习。部份内容设计得较难， 适用于课堂上由老师指导学生共同完成：其余部份由家长指导协助小朋友在家完成。
学习内容
70%听、说/ 30%读、写
成人商务英语
-Business English-
课程的设置主要针对日常的商务活动以及在不同场景下的商务会话，提高受训学员的商务沟通和交流能力。课程在深入现实商务活动中语言运用的同时，融入了更多的西方文化及管理方面的内容,它以一个全球化的思维角度去讨论企业的运作和发展。
课程介绍
* 商务基础
培训内容包括两大部分：一是英语的综合能力（听、说、读、写、语法、词汇等）；二是在商业交流中的基础词汇，情景交流中的基本句型和对话。商务基础的掌握是为以后的学习打下良好的基本功。
* 商务中级
商务中级是基础级的提升，在语言能力上不仅要求学员熟练地运用日常口语、商务词汇，还要求学员能根据不同的商务环境和文化展开并深入话题。
* 商务高级
商务高级课程在深入现实商务活动中语言运用的同时，融入了更多的西方文化及管理方面的内容。商务高级的授课对象以企业的中高层管理人员为主，以一个全球化的思维角度去讨论企业的运作和发展。
**爱听这几句话，看你说过哪句？
1、我们该玩游戏了。
2、妈妈没想到的你想到了。
3、大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！
4、你很聪明，想用*简单的方法解这道难题。
5、办法总是比困难多。
6、我喜欢你的笑的样子。
7、对自己要有信心哦！
8、不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的
9、你说的有道理，往下说。
10、你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。
11、你想吃什么？我们一起做好吗？
12、*，加油吧，你一定行！
13、看咱俩谁先跑到家。
溺爱是一个温柔的陷阱
放纵型溺爱会导致*成为“他人的地狱”
父母放纵型的溺爱，*从小就习惯了让其他人围绕着自己转。一些家长可能乐于看到*喜欢指挥别人，他们会认为这是*天生的领导才能。但是，这种早早就惯出来的“领导才能”因为缺乏对别人的理解，不仅会成为“别人的地狱”，也会成为自己的地狱。
放纵型溺爱中长大的*，经常伪装得很强大，但实际上他们难逃放纵型溺爱带来的三个常见的恶果：
依赖
即对亲密关系的严重依赖，他们不能接受独立，必须和其他人黏到一起，他们必须*其他人对自己的在乎，才能觉得自己有价值。他们先是依赖父母，*终是依赖配偶或自己的*。他是配偶和*的地狱，因为他只知道提要求，让亲人关注自己，但他们却对亲人的感受视而不见。
自卑
父母的溺爱让他们养成了自私自利的自我中心主义，这导致他们严重缺乏同情心。他们习惯了愿望立即得到满足，他们没有学会，愿望的满足需要时间，而且得靠自己的努力去实现。“我要，我立即要”，成了他们的习惯，这也导致他们容易沉溺于电子游戏的一个重要原因。因为只有在电子游戏的世界里，他们的愿望才能立即得到满足。
任性
他们会发现，一旦离开亲人自己什么都不是，所以会出现严重的自卑心理。但他们自大惯了，不能接受这种自卑，所以会把自卑转嫁到别人身上，并变本加厉地伤害别人。
以上是小编细心给大家整理的文章，希望对大家有所帮助
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