昂立日语凭借过硬的师资力量、专业的教材研发、科学的课程设计、完善的质量监控以及广泛的文化交流，昂立日语连续培养出一大批优秀、杰出的人才，帮助更多的人实现了自己的梦想！
日语0-N1培训
针对零基础的学员，昂立教育为学员设置了日语0-N1培训课程，包含有晚班、周末班以及全日制全套签约班，上课时间灵活选择。选用的教材也是日语培训的标准教材以及昂立日语自编的教材。日语行业培训*亲自面授课程，为学员提供多种丰富的日语活动课程，为学员全程提供专业的服务，保障学员可以掌握日语水平达到N1级别，日本留学不再难！
使用教材：
1、新标准日本语初级上下册;
2、标日初级同步练习册；
3、新标准日本语中级上下册
4、标日中级同步练习册；
5、昂立自编《新版标准日本语语法句型课课讲》初级上下册昂立自编《新版标准日本语语法句型课课讲》中级上下册；昂立自编N1*（N1语法、N1读解、N1词汇、N1模拟题、N1听解）
课 时：593课时
学习内容："*本课程学习，学员可以掌握11100多个单词和620条句型表达及690句日常会话。
【读】阅读关于广泛话题所写的报纸社论、评论等及理论性稍复杂的文章、抽象度高的文章，能理解文章的构成及内容。阅读各种话题内容有深度的读物，能理解话语逻辑、详细的表现意图。
【听】听一般情况下自然流畅有结论的对话、新闻、讲义，能详细理解话语逻辑、内容、出场人物的关系及内容的理论结构等，把握主旨。
【说】能适应基础日语翻译、在日本工作、去日本出差、进入日本大学读书。
学习目标：课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N1日语能力考试
凡报名签约*班的学员如果没有*当年日语能力考，可凭借考试成绩单和95%以上的出勤率，享受在昂立新日语免费重学保障，不过级，不下课！
敢于承诺源自专业，考级压力我们共担，“签约*”让你轻松*能力考！
课程特色：
昂立新日语凭借强大的日语师资团队、科学的日语专业授教、完善的后勤服务体系*了学员的学习效果和考试*！
日语简体和敬体
规 律：
动词敬体=动词连用形+敬体助动词（ます）
动词的连用形是根据动词的类型不同而不同的。所以首先要明白动词按活用形如何分类。关于这个问题，请参阅本教室《基础日语》第二讲。如果能看懂“大圆盘”就好了。动词按活用形分成：五段动词（标日里称作“动1”）、上下一段动词（标日里称作“动2”）、变格动词（有サ变动词和カ变动词，标日里称作“动3”）。
能够辨别动词的类型后，就按照各活用形的连用形形式发生变化，然后加“敬体助动词（ます）”就变成敬体了。
动词的原形就是简体。它的*后一个假名一定是う段假名，动词*后一个假名一共有9行。所以只是在该行内发生变化。
各活用形的连用形变化如下：
1，五段动词的连用形是把词尾う段假名变成い段假名，如：「読む」变成「読み」，「书く」变成「书き」等。
2，上下一段动词*后一个假名一定是る，其连用形是把这个る去掉即可。如：「忘れる」变成「忘れ」，「落ちる」变成「落ち」。
3，サ变动词有する和带する的动词。其连用形是把这个「する」变成「し」即可。如：「勉强する」变成「勉强し」。
日语必掌握的19个用法
「の」可以接体言、副词、格助词、接续助词、副助词、提示助词。今天整理分享19条用法，大家学习的同时建议做好笔记哦，此外帮大家做了例句的翻译。
01 所有、所属例：それは私のノートです。
那是我的笔记本
02 作品、产物等例：鄧小平の理論。
邓小平理论
03 产地、场所、空间、方面等例：公園の近くにある学校。
公园附近的有所学校
04 时间８月８日のァ￡ンピック。
8月8日的奥林匹克
05 存在、内容例：妹のところに行く。
去妹妹那里。
06 性质、内容 例：半熟の野菜。
没煮熟的蔬菜
07 特征例：黒い髪の女性。
黑色头发的女性
08 数量、顺序范围例：提案の一つ。
提案之一
09 起因例：失敗の悲しみ。
失败的悲伤
日语学校_关于日语「の」必掌握的19个用法 昂立日语
10 用途、目的例：西瓜のナイフ。
西瓜刀
11 逻辑主语、宾语例：子供のお世話。
照顾*
12 比喻 例：夢の世界。
梦的世界，梦境。
13 前后项是同一实体例：桃の花。
桃花
14 主谓结构作连体修饰语
例：父は私が１５歳のときに市長に選ばれました。
父亲在我15岁的时候当选市场。
15 接ようだ、ごとし表示前项的例示、比喻、推测的内容例：王さんは日本人のように日本語が話せる。
小王的日语说的像日本人一样。
16 主语例：風景の美しい南京。
美丽的南京
17 对象语例：映画の好きな妹。
喜欢看电影的妹妹
18 材料例：羊毛の洋服。
羊毛材质的西装
19 动作的主体
例：兄の帰りを待っている。
等待哥哥回来
50音图简单记忆
语言学习向来是有创造性的，平假名和片假名就相当于我们中文的拼音，妈妈的那个日语就是这样由拼音和一些伪汉字【形是汉字，音是日语】乱七八糟的组成的。所以背好了平假名片假名，看着字形能读出音来，很多单词就能读出来了，很多单词的读音和中文还是很像的【主要是咱*的文化传播到他那边，他才有自己的语言的】读个大概，猜一下就能知道中文意思【所以说*人听广播剧还是挺爽的，就觉得他在读中文。】
下面的是别人的学习方法，总结的很好，记忆*方法就是联想，放飞你的脑袋，利用你知道的所有东西，拐七拐八拐到你要记忆的东西上，你就很容易记住它了。下面是个雏形，我再运用我的联想，比如说我家那边的话，嘻嘻，很快就可以记下那80个东西的写法和读音了。
以下列表顺序为平假名，平假名字源、片假名、片假名字源、罗马拼音，*后是个人联想记忆法。
あ、安、ア、阿、a:五十音之首，一看到就联想到安，读音不会忘，直接背的。万一记不住读音，片假名是阿的左半边，阿怎么忘得了？
い、以、イ、伊、i：平假名发音字形都像中文草书，看就会。片假名是「伊」人在水一方的左半。
う、宇、ウ、宇、u：因为发音的缘故，这个字我原先猜是「于」；可是片假名是中文的宝盖头，因此有矛盾之处。看了字源表之后豁然开朗。如果台客语读音念不出う，可以联想国语的「屋宇」房舍。中文宝盖头原就是房舍屋顶之意，片假名手到擒来，得来全不费工夫。
え、衣、エ、江、e：我原先猜中文「元」，是「衣」也很像，没问题。倒是片假名无法用读音联想。硬记好了。盼有高人指点。
お、于、オ、于、o：不知道为什么，我看到中文于会联想到台语污，就记住了。草书很像。片假名则是左半，看字源表很清楚，很好记。
か、加、カ、加、ka：片假名是加的左半，平假名还有右半的痕迹。加用台语客语读都很准。
き、几、キ、几、ki：我原先用手指画半天，总觉得像什么，却差个临门一脚，始终悟不出来。看了字源表恍然大悟，心中喜悦难以形容。用客语念「几多钱？」其中「几」就是浊音的ぎ是也。
く、久、ク、久、ku：这也是原本呼之欲出，却始终不可得之字。片假名一直让我想不透。原来是久，取边而已。台语「站久就是你的」，此「久」即为浊音ぐ。
け、计、ケ、介、ke：用台语读「合计」，３６计，都 | 
南京
