西班牙语培训班

南京语盟教育为每一个学生营造*的学习氛围，提供*舒适的学习环境与教学系统。

南京语盟教育有为了*学习效果，我们一般都采用一对一、或２-8人小班的形式进行教学，确保教师在课堂上能够照顾到每一位学生，根据学生对知识的掌握程度及自身的接受能力进行教学。

　　西班牙语启蒙I班
　　课程周期
　　原版引进西班牙语系列教材，由西班牙语老师精心编译，打破传统的教学模式
　　师资力量
　　语盟西班牙语*

　　西语现在时语法要点
　　现在时
　　1、西班牙语所有动词原形都以-ar, -er, -ir结尾。
　　2、规则动词变位以如下形式结尾：
　　-ar o as a amos an
　　-er o es e emos en
　　-ir o es e emos en
　　3、一些动词除了在增加相应词尾以外，还要对其中的元音进行改写，这种变化适用于除“我们”之外的所有人称，主要有以下3种形式：
　　o--ue, poder
　　e--ie, querer
　　e--i, pedir
　　4、有些变位词尾的拼法会由于读音关系造成改变，大多数此种情况发生在*人称单数“我”。
　　Cer或cir结尾变成zco，conocer, traducir
　　Ger变成jo, cojer, proteger
　　Guir变成go, seguir, perseguir.
　　5、当i出现在两个元音之间时，要变成y
　　Huir--huyo, huyes, huye
　　6、否定形式no或者其他任何否定词如nada, nadie等都置于名词前。
　　Yo no como mucho. Nadie come.
　　7、如果除no以外还有别的否定词，no必须放在动词前，usted no está comiendo nada. 双重否定的正确形式为：Nadie escribe nada.

　　西语物主形容词要点
　　西班牙语语法 属格形容词，也叫物主形容词。物主形容词可以表示所属关系。
　　非重读物主形容词
　　1.非重读物主形容词置于名词之前，与其保持数的一致，不加冠词。
　　2.非重读物主形容词不重读
　　*人称 mi, mis 我的 nuestro, nuestros 我们的
　　nuestra, nuestras
　　第二人称 tu, tus 你的 vuestro, vuestros 你们的
　　vuestra, vuestras
　　第三人称 su, sus 他(她)的，您的 su, sus 他(她)们的，您们
　　重读物主形容词
　　1.重读物主形容词置于名词之后，与其所修饰的名词保持性、数一致。
　　2.与带冠词的名词连用。
　　3.与不带冠词的名词连用，所呼语。
　　4.在系表结构句中作表语。
　　*人称 mío, míos 我的 nuestro, nuestros 我们的
　　mía, mías nuestra, nuestras
　　第二人称 tuyo, tuyos 你的 vuestro, vuestros 你们的
　　tuya, tuyas vuestra, vuestras
　　第三人称 suyo, suyos 他(她)的，您的 suyo, suyos 他(她)们的，您们
　　suya, suyas suya, suyas
　　同学们都掌握了上面的西语语法了吗？希望能帮助到大家的西语入门哦。

　　西语era、fue的区别
　　1. 静物或场景：
　　首先当我们描述过去静态事物而非动态场景时，我们可以使用未完成时era。
　　举个栗子：
　　El gato que tuvo Elena era precioso.
　　El ni?o que ves en la foto era simpático.
　　这里的gato和ni?o是具体的个体而不是一个事件或进程，而且他们precioso或simpático的属性没有开始或者结束的时间限定，而是一种一贯的状态，所以在这里我们使用过去未完成时：
　　Precioso Simpático
　　当我们描述的一个过去的动态进程时，就需要使用简单过去时fue。
　　举个栗子：
　　La fiesta de ayer fue preciosa.
　　La boda de mi hermano fue preciosa.
　　在这两句话中，fiesta和boda都是过去的持续一段时间的流程性活动， 这就意味着它们有开始也有结束，所以我们在这里使用fue。
　　国外婚纱照
　　但是，如果我们在形容静态属性的时候，主观上为它加上了时间限制，那么情况就有所不同。
　　举个栗子：
　　Antonio fue guapo (toda su vida).
　　El se?or Frederickson fue una persona amable hasta que su esposa falleció.
　　在这两个句子中，toda su vida把Antonio“帅气”的状态明确限定在他“这一辈子”中，而“hasta”标志着Frederickson曾经“温和性格”到此为止。所有的状态都被放在了一个时间框架内，所以在这里我们都用简单过去时。
　　2. ser与形容词搭配，描述持续性的事物：
　　如果我们想要描述一个有持续性的事物本身的性质，那么我们需要使用过去未完成时。
　　La comida era excelente. (食物质量很好。)
　　La obra era magnífica.(本身是一部好剧。)
　　La película era buena.(本身是一部精彩的电影。)
　　如果我们想描述对该事物从开始到结束这段时间的体验，那么我们需要使用简单过去时。
　　La comida fue excelente.(表示用餐从开始到结束体验很好。)
　　La obra fue magnífica.(表示这部剧从开始到结束表演得很好。)
　　La película fue buena.(表示电影从开始到结束这段时间内的内容很精彩。)
　　3. ser与名词搭配：
　　在这里所用时态取决于句子的内容。
　　根据句子内容，如果我们发现过去的那一段时间或那件事仅仅是作为一段描述性文字、一个叙事背景，而不是我们话题中的重点时，要使用过去未完成时。
　　举个栗子：
　　Era un día excelente. Fui a pasear por la calle y compré un boleto de lotería.
　　那天天气不错。我上街散步，顺便买了张彩票。(那一天是我出去散步这件事的背景信息。重点是我出去散步、买了彩票)
　　Era mi cumplea?os, así que celebré una fiesta con mis amigos.
　　那天是我生日，所以我和朋友们办了个party。(“我的生日”是背景信息，party才是实际的主要信息)
　　根据句子内容，如果我们发现强调的重点在过去具体的这件事情或一段时间上，并且后面的句子对这段时间或这件事情进行了补充说明时，要使用简单过去时。
　　举个栗子：
　　Fue un día excelente. Encontré un nuevo trabajo y me tocó la lotería.
　　那真是很棒的一天!我找到了新工作，还中了彩票。(强调的是“那一天”很棒，而不是别的日子，镜头聚焦在“那一天”。其中有一层逻辑关系：在特定的那一发生了许多好事，使得那一天很棒)
　　Fue mi cumplea?os, ?pero nadie lo recordaba!
　　那天是我的生日，但是没人记得!(“我的生日”被人遗忘了，在这里 “我的生日”不再是一个背景，而是呈现在镜头前的一件东西)
　　Fue mi mejor interpretación. Todos creyeron que me habían dado un ataque.
　　那是我装的*的一次。所有人都相信我被袭击了。(强调的是那次伪装很好，以至于所有人都相信了，后者是对前者的补充解释)
　　4. ser与人名搭配：
　　在形容人的时候，过去未完成时用于描述这个人固有的特点、本质、才能。表示这个人一直如此，没有具体时间框架限制。举个栗子：
　　Dalí era un gran artista. (Tenía un gran talento)
　　达利是个大艺术家(这里的“艺术家”指他很有艺术天赋)
　　而简单过去时则强调这个人职业生涯期间获得的成就