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南京语蒙教育让您可以认识您想学习的语言，认识您想了解的国家。为每一个学生营造*的学习氛围，提供*舒适的学习环境与教学系统。

　　韩语句子的语序

　　韩语句子的语序是怎样的呢？主要有下列两种情况。一种是"主语+叙述语"的语序，另一种是"主语+目的语+叙述语"的语序。在"主语+叙述语"语序的句子中，*少是由一个主语和一个叙述语构成的，并且主语应该放在叙述语的前面。

　　如例1（1）中的主语和叙述语都使用了一个，主语"???"在前面，后面接上叙述语"??"。例1（2）也是"主语+叙述语"的语序。在"主语+目的语+叙述语"语序的句子中，目的语一般都放在主语的后面并且在叙述语的前面。如例2（1）中的目的语"???"放在了主语"????"的后面，并且在叙述语"??"的前面。例2（2）也是"主语+目的语+叙述语"的语序。

　　例1：

　　（1）?????.

　　（2）????.

　　例2：

　　（1）?????????.

　　（2）???????.

　　韩语语序上的特征是什么呢？主要有下列三种情况。*种是"修饰语+被修饰语"。在韩语中修饰语要放在被修饰语的前面。如例3中的修饰语"?"、"??????"、"???"分别放在了被修饰语"?"、"??"、"?"的前面。例3是在韩语中的冠形词或者起到冠形语功能的话语放在名词前面进行修饰的情况。

　　但例4就是副词或者起到副词语功能的话语放在动词、形容词、其它副词前面进行修饰的情况。例4中的副词"???"和"??"分别放在动词"???"和形容词"????"的前面进行修饰。副词"??"放在另一个副词"???"前面来修饰，副词"???"又放在动词"???"前面来修饰。像这种副词放在动词、形容词、其它副词前面进行修饰虽然是一般的情况，但是比起冠形词来说，语序上会相对自由一些。第二种是"名词+助词"。

　　在韩语中一般都会在名词的后面加上合适的助词来表示名词在句子中作为某一个成份。如例5中的"??"后面加上了表示"??"是主语的助词"?"，在"??"后面加上了表示"??"是目的语的助词"?"，在"?"后面加上了表示场所的助词"??"。以上情况都是助词放在名词的后面。第三种是"动词+补助动词"。在韩语中一般补助动词都会放在动词的后面补充表达某种意思。如例6中的补助动词"???"和"???"分别放在了动词"??"和"?"后面，进行意思的补充。

　　例3：

　　（1）??

　　（2）????????

　　（3）????

　　例4：

　　（1）?????????.

　　（2）?????????.

　　（3）???????????.

　　例5：????????????.

　　例6：

　　（1）?????????.

　　（2）??????????????.

　　在韩语句子中语序是被固定的吗？不一定。因为韩语是格助词很发达的语系，所以*接在名词后面的不同的格助词可以表示出这个名词在句子中起到什么成份的作用。如例7和例8中主格助词"?"表示"??"是主语，目的格助词"?"表示"??"是目的语。像这样在韩语句子中可以*格助词来区分名词在句子中充当什么成份。因此像主语或目的语一样的句子成份即使位置发生变化，也可以*格助词了解到它的成份，所以韩语可以称为语序比较自由的语言。与例7不同，例8中的目的语移动到了句子的*前面。虽然主语和目的语的位置发生了改变，但是想要传达的意思是一样的。但是相比例7，例8只是添加了强调目的语的文体上的意义。这样的方法之外为了表现出主语和目的语强调的效果也可以使其移动到别的位置。但是如前面所看到的例3和例4一样，修饰语常常放在被修饰语前面，再就是如例5和例6那样，助词常常放在名词的后面，补助动词常常放在动词的后面。这样的情况又是语序相对固定的情况。另外在韩语中叙述语不像主语或目的语那样可以自由变换位置，叙述语一般都放在句子的*后。如例9中叙述语"???"放在了句子的*后面。

　　例7：??????????.

　　例8：??????????.

　　例9：

　　（1）?????????.

　　（2）?????????.

　　综上所述，韩语句子的语序是相对固定的，也是比较自由的，了解掌握韩语句子的语序有助于我们更加准确地用韩语来进行表达。

　　如何快速学会韩语

　　一、早读晚练养成习惯

　　真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习习惯，营造良好的学习环境。

　　二、培养兴趣激励士气

　　有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这是怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片断，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。

　　三、利用网络丰富知识

　　你或许会抱怨韩语不象英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下在韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。

　　四、掌握语音扩大词汇

　　韩国语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓重中之重。你可以选择一盘专门的韩语磁带，反复播放模仿发音：在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。

　　单词是语音的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以*韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真是势如破竹。

　　五、注重口语总结语法

　　韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑涨。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来"得来全不费功夫"。

　　韩语中不规则谓词活用有哪些

　　一、特殊变化：?变成т。

　　部分以韵尾?结尾的谓词与后面的元音相连时，?脱落，添加т音。但是??和??例外，?脱落后添加?音。

　　????????????????????????????????????.

　　?????????????????.

　　???????????????????????????.

　　?????????????.

　　也有部分谓词不发生这种变化：

　　?????????????????.

　　二、韵尾脱落。

　　1，以韵尾?发音结尾的动词词干与后面以?、?、?、?为开头音的词尾相连时，韵尾?脱落。

　　??????????

　　??????????????????.

　　???????????????????.

　　???,?????

　　???????.

　　2，以韵尾?结尾的形容词词干与后面以?、?、?、?或元音为开头音的词尾相连时，韵尾?脱落。

　　??????????????

　　?????????????????.

　　??????????????????.

　　?????????????

　　3，部分谓词词干的韵尾?与后面以元音为开头音的词尾相连时，韵尾?脱落，如：

　　??????????.

　　??????????????????????.

　　但是，有些谓词不发生这种变化。如：

　　????????‘???’???.

　　????????????????