汉普森英语一对一价格

　　南京汉普森英语秉承定制教育先锋，为学员提供高效、实用的英语培训服务。

　　南京汉普森英语自成立之初便建立建全一套完善的教育服务体系，下设教学研究部、外教管理部、客户服务部，全程监督外教教学质量，跟踪学员学习进程及效果。

　　02-04岁*英语一对一课程
　　汉普森教育精心设置2-3岁*英语学习的Face系列，以电子互动为媒介打造新型高端英语启蒙课程。专业外教一对一，定制化体验。
　　课程详情【汉普森英语培训】
　　适合年龄：3-5岁
　　课程教材：Faces英语系列丛书是从国外原版引进，专为学前*精心设计的一套英语教 材。本套教材系统完整、原汁原味、适合2-6岁的*学习。让您的宝宝全方位感受外国文化的熏陶， 轻轻松松说出一口漂亮的英语。精美的插图及手工活动令学习变得如此轻松和有趣，在学习英语的同时，*限度的开发了*的潜在智能，让宝宝不仅学会了英语，而且变得越来越聪明。
　　课程内容：*零基础，*三个级别的学习可以学会日常用语的表达及重要的社交礼仪，懂得尊重他人，懂礼貌，培养阅读能力及写作能力，锻炼*的听力及手眼协调能力，*拼图和游戏来培养*的识别能力和运动技巧，除了英语的学习，还补充数学、艺术、科学、音乐等其他学科知识，实现全面发展。
　　师资保障：汉普森拥有规范的师资管理制度，至今外教人数达800余位，是目前国内拥有专业外籍教师*多的外语培训机构。聘用经验丰富英语为母语的专业外籍教师是汉普森的主要特色，所有的外籍教师都必须经过*为严格的面试与审核流程方可任教，*仅为17:1。此外，所有外教均定期参加授课培训，互相借鉴教学经验，吸收优秀的建议。
　　教学方法：OTM教学法，即Objective Teaching Method目标教学法，这套汉普森独创的国际新型教育学习模式，广泛运用于欧美国家中*及大学的学科教育中。融合汉普森“*”理念，打造外教一对一“测评——定级——目标——课程——考核——达标”的一整套完善学习体系，依托独有的国内*“洋家教”培训中心丰富外教资源，真正造就“一节课抵十节课”的高效学习效果。

　　成人口语外教专业课程
　　课程简介【成人外教口语培训】
　　杭州汉普森英语为学员提供的专业课程，能够帮助学员提供各方面的能力。成人口语方面，汉普森针对口语能力较差但有一定基础的学员开设，全面针对急需要提高英语口语能力表达的学员，让学员能够在学习过程中有所突破。教学过程中，教师会全面针对学员的学习特性，突破英语口语的学习难点。
　　课程详情
　　适合学员：【成人外教口语培训】
　　具有一定英语基础和辨音能力，但不敢开口说英语的成人学员
　　在英语环境下倍感紧张，慌不成句，没有自信
　　英语思维欠缺，习惯先中文思考，再英文翻译
　　急需提高英语口语表达能力，实际运用能力
　　课程目标：【成人外教口语培训】
　　充满自信，帮助学员建立说英语的自信心，大大方方说英语；
　　流利表达，帮助学员进入英语交流的自如状态，乐意多说英语；
　　英语思维，帮助学员养成英语思考习惯，拥有国际化视野；
　　魔鬼口才，帮助学员能够自如运用英语进行精彩的谈判，演讲。
　　汉普森·洋家教独创的“OTM教学法”
　　OTM教学法，即Objective Teaching Method目标教学法，是国际新型的教育学习模式，广泛运用于欧美国家*、*及大学的学科教育中，汉普森·洋家教创新的将这一教学方法应用于本土英语培训中，依托独有的国内*“洋家教”培训中心丰富外教资源，融合汉普森“*”理念，打造外教一对一“测评——定级——目标——课程——考核——达标”的一整套完善学习体系，真正造就“一节课抵十节课”的实用、高效学习效果。

　　*学习从听说开始 不要强迫*开口
　　*们基本上都喜欢看漫画。汉普森英语认为漫画用气泡对话的形式，配合情节饱满的插图，让刚刚开始学习阅读的人也想一读再读。那么，用这样的绘本引导*开始英文听说能力的培养和阅读，会不会是一种有趣又有效的方法呢?*们都爱绘本。但是，英文绘本究竟该怎么读?英语启蒙有妙招吗?
　　不要强迫*开口 语言学习从听、说开始【*培训班】
　　编辑过众多英语图书的“80后”张昳也是一位3岁3个月*的妈妈，大家叫她噗噗妈，她带领大家探讨的*个问题是，究竟英语启蒙从几岁开始合适?结合噗噗的实例和自己学英语的经历，张昳分享了两个重要观点，即*分辨语言发音微妙差别的敏感期在一岁以前，而内化语法结构的敏感期在七岁以前。“若你想让*无限接近母语为英语的人员的水平，请从*1岁左右开始英语启蒙。”她同时强调，英语启蒙应该从听说开始。语言学习的顺序一定是我们常说的“听——说——读——写”，这个顺序不可逆。汉普森英语建议*阅读英文原版绘本的方法来扩充英语听说能力。

　　外教团队姓名：Paul
　　授课风格：语言严谨，知识量丰富，不失澳大利亚人特有的风趣和开朗
　　澳大利亚昆士兰大学双学士学位，推崇快乐教学，自信学习，曾在澳大利亚，韩国，*等地方从事多年教学研究和开发。