龅牙兔总部地址

　　龅牙兔儿成为国际*SEL计划在**的实践基地。10余年来，龅牙兔情商(SEL)在*的蓬勃发展起来，“情商决定未来”的理念在*正结出硕果。

　　【江苏龅牙兔*情商乐园官网】◆24小时咨询热线：400-888-5484  QQ：2638026967◆南京龅牙兔儿致力于发展*下一代非智力因素教育，旨在提供科学系统的课程，提供正确的观念和知识，进而塑造在自我形象。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　龅牙兔儿的团队具有不息的自主研发和创新能力，每年*参与海外SEL培训进修，与国际SEL组织的互访，使其在专业领域上摇摇*。2009年，龅牙兔与美国CSEE机构成立合作项目，其主席乔纳森先生成为龅牙兔的荣誉顾问。

　　*理财训练营——小贝学理财

　　【什么是财商?】

　　所谓财商，就是情商(EQ)加上一些财务管理的知识。

　　*财商教育的目标，就是教给*在赚取和管理金钱是应该具备的一些重要观念和基础的财务管理知识

　　好的财商培养需要从此刻起大量的练习。

　　【2006《福布斯》公布的事实……】

　　★ 富裕的家庭经济环境、及时行乐的消费观、诱惑的广告宣传使得*们越来越无法延迟 满足;如果没有接受过关于金钱的教育，这使得他们在青年时期，极易成为“月光族” 和“信用卡奴”;★ 如果*能够养成管理金钱的好习惯，那么无论他日后选择何种职业，都可以幸福无忧;★ 辛勤努力和高薪并不能让人真正富有，因此一定要学会管理金钱;★“富不过三代”的原因是：后代不懂得如何管理已有的财富;★ 金钱管理是一种4岁起就应该学习并逐渐养成的良好习惯

　　【家长困惑】

　　*

　　☆想要什么就一定要立刻得到☆ 对待他人吝啬 ☆ 同伴间开始攀比☆ 花钱大手大脚☆ 对钱漠不关心

　　【为什么要尽可能早地进行财商教育?】

　　理财是人生*重要的习惯之一;

　　你*现在所形成的理财习惯，会在将来帮助他实现经济独立和财务自由，无论他选择的是什么职业。

　　培养*规则习惯的七个方法(一)

　　塑造好家长自己的形象

　　这对子女进行家庭教育是一个关键。我们经常听到一句话，子女是父母的影子，道理就在这里，父母的一言一行、一举一动，都是*模仿的内容。当然除了父母之外也包括与*一起生活的其他人：老人、保姆等。

　　在家庭中的一些生活习惯：如按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求*做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与*出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响*。

　　家长在*面前不要居高临下

　　不要认为家长说的都是*的话、是不可以改变的。父母也是有缺点的、也有讲错话的时候。

　　家长对*的尊重要落在实处，家长的角色更应该是知心的、可以倾诉的朋友。家长不是完人，说错话、做错事要勇于承认，*的观点如果正确，就要尊重*的意见，这点说起容易，但是做起来难。家长尊重*的语言：“对不起，是妈妈错了。”“爸爸要向你学习。”“你比妈妈做得还好!”等。

　　家长要及时鼓励和表扬

　　表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个*的特点是不一样的。

　　怎样才能知道*到底爱学什么(二)

　　育儿建议：学习运用自我

　　这时的*是在使用他的自我意识，他是想完全按照自己的意愿来支配他的生活和周围所有的人和事。此时的*，自然会表现出非常的自我，什么事情都要按着自己的意愿做，借此来证明自己使用自我的力量。使用自我成了这个阶段*重要的事情，父母应当运用智慧引导*如何掌握、支配自我。比如，*和*多对话，了解*为什么要这么做的想法，然后告知他这么做和不这么做的两种结果，让*自己去选择。久而久之，让他知道选择会产生后果，后果也将有自我承担的道理，这也有助于建立有效的亲子沟通。

　　Situation 2

　　4岁的多多*近在*园惹了不少小麻烦，让妈妈很是头疼。原来他*近老爱和*园的小朋友吵架。比如，在玩玩具时，一个不顺心就要对小朋友指手画脚，甚至是出现“你滚啊!”这样粗暴的词汇。回到家，爸爸有时不小心逗他是“小笨蛋”，多多也会当真的还击说：“你才是笨蛋!”

　　专家解答：暴力语汇期

　　“笨蛋”“傻瓜”“去你的”，这些听上不雅，还充斥着暴力色彩的语汇，总是会在出3岁～5岁*的嘴里不小心冒出来。究其原因，是*在这一时期发现自己的语言原来是有力量的，而*能表现力量的话语往往是运用哪些成人反感、不喜欢的词汇。父母对*讲粗话的反应越强烈，*就会越爱说。

　　育儿建议：学习语言的力量

　　1~2岁是*说话的敏感期，学习模仿成人的发音，是这个阶段他*爱做的事情。当*进入3岁~5岁时，他的说话能力明显提高，一些短句子的运用更有逻辑。他也试图运用语言的力量来看周遭人的反应。*期的*说脏话基本上都是在模仿，觉得好玩。因此不要从道德品质的角度去批判，而应教导并积极暗示*：这种行为是不对的。其次，想要发挥语言的力量，还可以*与父母对话、讲故事解决。比如，你可以邀请*和你一起看绘画书，并且分别扮演角色，当*说出自己的台词时，你可以表现出惊讶、惊喜，甚至是惊吓的夸张表情，来配合*的角色台词，这样也能满足*对于语言力量的探究。

　　团结协作、集体感强

　　1、是建立和谐关系，创设良好的人际氛围。

　　如果我们能与同学之间形成和谐的信赖的关系，那么我们和同学相处的气氛就会更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的学习氛围和友好宽松的工作环境，可以*限度地发挥我们的聪明才智和工作热情。，虚心向社友学习，搞好同学之间的协作配合，多交流、多协调、互相帮助、共同提高学习成绩。

　　2、是积极开展集体活动，增强团结协作精神。

　　参加集体活动、可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应。在遇到困难的时候就能集体想办法、出主意，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”，积聚集体的智慧和力量。当我们在工作遇到困难，内心感到忧惧和无助、犹豫不决的时候，我们*需要的是团队内部成员之间发自内心的鼓励，它可以使我们战胜自我，可以使我们跨出决定人生的重要一步，这时我们会强烈地感受到来自团队的巨大力量。

　　3、是营造你追我赶、力争上游的工作氛围。、

　　必要的竞赛活动是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更努力、更用心、更顽强，我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手协作，力争出*的成绩。

　　4、是充分信任同事和周围的人。信任别人是一种良好的美德。

　　在与同学相处时，一定要给予充分的信任，同时自己要谦虚一点、微笑一点、宽容一点、主动一点。