*英语口语培训

　　南京夏恩英语是英语语言服务协会(ARELS)的会员，具有30年多丰富的英语教学经验。

　　南京夏恩英语我们的老师也*教授自然发音法，使学员看到字即可正确发音并念出 ,而无需先转换为音标符号再念出。这种被称为自然学习法的方式才是学习听力及发音*正确 的方法。

　　全外教、多元智能、全方位沉浸式教学
　　密集班
　　目前有*密集班、初级密集班、中级密集班三种，一般在暑假或寒假开课。*以基础学习课程为主，含发音训练、逻辑思维训练、配对练习、创作练习等。较大*则以基础英语及英语教学课程为主，以完全的英语教学环境训练学员，对学员进行数学、逻辑思考概念、统计、对比、衡量等教学训练。
　　语音课
　　夏恩英语语音课程分为语音Ⅰ、语音Ⅱ和语音Ⅲ，选用牛津大学语音教材，*生动有趣的故事学习纯正的英语发音，掌握英语拼写的基本规律，为*今后的英语学习，尤其是掌握单词和阅读方面打下良好的基础。*富有情趣且简洁明了的方式教会英语单词的字母组合规律及正确发音和拼读。学员们会发现原来英语和汉语一样容易学习和记忆。
　　全天班
　　一个坚固英语语言学习和英国传统文化、礼仪礼节的全方位课程。让学员在不知不觉*会地道的英语，做一个独立、自信的小能手。
　　阅读班
　　扩大学员的英语词汇量，指导英语精读方法，扩展知识面，并培养动手能力。了解异国文化、传统，开阔学员的视野。
　　演讲班
　　演讲课程*学员学习英语剧本并演出剧本所要表达的场景， 使学员掌握正确的英语语音、语调，培养学员英语演讲的技巧，树立使用英语的自信心。
　　写作班
　　学会编写作文题纲， 学习如何写好文章的段落， 学习如何不知文章的结构。总之，*英语写作课的学习，学员能学到如何使用英语书面语表达自己的思想和情感。为今后英语书面语的运用打下扎实的基础。

　　个人*课程
　　-Private Class-
　　私教课程具有针对性强，授课时间灵活等特点，因而可以*限度地因材施教，针对您*的英语水平，实施*教学方案。此课程适合业余时间不确定，希望在较短时间内迅速提高英语水平，或有特殊要求的学员。
　　课程介绍
　　* 100%合格合法的外师授课。
　　* 针对学员的需求规划不同的专业课程。
　　* 提供专业出版书籍作参考与建议。
　　* 可选择一对一、一对二或一对三教学。
　　* 可选择外师到宅服务，或至夏恩英语全国各分校上课。
　　* 可与兄弟姐妹或家庭成员一同上课（程度需相同）。
　　教材特色
　　个人私教课程可根据学员的具体情况选定适合的教材，可采用夏恩教材，也可由执教教师制定个人教案，同意后签名认可，先付费后授课。

　　你有在外人面前训斥过自己的*吗
　　1、“正强化”的教育方式
　　有时，*在人际交往的过程中会出现抵触情绪，这是因为他们正处于自我认知阶段。这一时期，爸爸妈妈们一定要对*进行耐心地引导，让*感受到安全感，并鼓励他多与其他小朋友进行交流、玩耍，帮助*建立良好的社交关系，树立自我表达的自信心！当*在您的朋友面前表现出害羞或躲避的行为时，请不要强迫*与您的朋友打招呼，在教育*的事情上，我们需要给予*充分的耐心和正确的引导。
　　当*出现小小的进步时，家长应及时给予*明确地认可与鼓励，告诉他大家喜欢这样的你。这种“正强化”的教育方式，不仅不会伤害到*的自尊心，在帮助*健康成长的道路上，也会起到非常有效的作用！
　　2、放下姿态，耐心了解
　　“人前教子”其实从侧面可以反映出家庭教育的一些误区。有些父母习惯于在*出现不恰当行为时，在公共场合直接指出*的不足，忽视了*的感受，这样的教育方式很容易激起*的逆反心理。所以，为了避免“人前教子”对*心灵带来的伤害，父母应在*的成长过程中与其建立良好的亲子关系，从保护*自尊心的角度出发，用平等的姿态与*交流，伴随他们健康成长！
　　3、帮助*建立小小社交圈
　　宝宝在日常生活中接触*多的就是爸妈，现在大多家庭都是独生子女，宝宝们很少有机会能与同龄的小伙伴进行充分地交流、互动。然而，与同龄小伙伴玩耍对*的情感发展和社交能力的提升，都有着不可替代的作用。爸爸妈妈们可以利用聚会或社区活动为*们创造更多地交流、玩耍机会。当然，龅牙兔也欢迎各位家长经常带宝贝来龅牙兔*情商乐园与其他小朋友们一起玩

　　*犯错，千万不能这样，应该这样！
　　一、*发生小意外时不要说：“你怎么老是这样？真笨！”
　　不妨说：“好好想想现在该怎么办？”
　　“父母如何处理*的小意外（比如洒了杯牛奶或损坏了一件玩具）关系到*对父母的亲密与疏远与否，信任与反感。”——家庭精神治疗家、《自律》一书的作者内尔森说。
　　有时家长免不了要骂*，夺过*的卡通画，或是不帮他们倒牛奶，可是这种严厉的行为难以令*变得更加小心谨慎。如果对*大声斥令“马上清理干净！”这种清理似乎更像是惩罚，而不是*对自己行为理应承担的责任。
　　让*也参与对问题的解决至关重要，无需责备，只需让他知道问题需要解决就好。
　　二、*弄乱房间时不要说：“赶快收拾好房间，不然不客气！”
　　不妨说：“快（或是十分钟内）把房间收拾好，为你的学习创造一个良好的环境。”
　　家长们往往对*空发威胁，难以触及*的改过之心，结果很快使威胁演变为一场家长与*间意志的较量。《说不的*》一书的作者杰米·温德尔说——“不要给**后通牒，不妨对*说：如果玩具和衣服都摆放整齐，你的房间会更漂亮！”
　　三、*早晨睡懒觉时不要说：“起床！再不起来就别指望还会有人叫你。”
　　不妨说：“早上好，已经７点了，现在该是你干什么的时候了？”
　　我们这些为人父母的为*承担了太多的责任。*在长出门牙前一直都需要哄着才肯起床，他们自然便从经验中判断，父母还会一如既往地哄他们起床。
　　“唠叨不会培养*的责任心。”内尔森说。礼拜天，教教*如何克服早上起床时的忙乱。比如，前一天晚上就教*把干净衣服准备好，把书本装进书包；给*买个闹钟，让他自己学着定时间。
　　让*决定好自己该做些什么而不是要让*做些什么。告诉*如果错过了公交车或校巴，你不会开车送他上学。当然这一招只有*能步行上学或能乘坐公共交通工具的前提下方可奏效。