南京金海豚教育培训中心

　　南京海豚教育专业从事中*文化课外*，中心成立16年来，积累了丰富的中*课外*经验，开创了两大*模式，为数以万计的中*生的学业成长提供*有效的帮助。

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　　帮助学生调整心态了解简单的心理调节方法、树立自信、提升能力，培养学生坚忍不拔的意志，增强学生适应社会生活的能力，为将来的成功奠定更坚实的基础。以“帮你考上理想学府，为家长排优解难”为已任。

　　*语文

　　课程介绍：

　　六年级语文学习重在全面系统梳理，构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧;

　　激发学生阅读兴趣，练习阅读理解，体会中心思想，积累语言素材;

　　练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺;*系统训练，让学生提前进入备战状态。

　　授课周期：

　　课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。

　　适合对象：

　　【*六年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法

　　教学特色：

　　·1对1教学个性化方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

　　·时间地点自由灵活

　　随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择*上课时间及地点。随时随地给您*的*服务。

　　·提高学生学习的积极性

　　弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　高二历史

　　课程介绍：

　　高二历史知识的学习，在高一历史的基础上，帮助学生理清历史发展的思路。

　　重点包括“百家争鸣”、西方人文注意思想、文艺复兴等;

　　帮助学生提高历史考试各个题型的解题速度、准确率;

　　完成高二历史知识点的熟练记忆和知识综合运用;

　　结合高二历史知识点，推出巩固强化习题，配合学生练习巩固知识点，加深记忆。

　　授课周期：

　　课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。

　　适合对象：

　　【*二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

　　*受*欢迎父母具备三大特点(一)

　　一般来讲，*都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护*、理解*的父母，*反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。*大量调查发现，**喜欢的好父母具体来说有以下一些特点：

　　不摆父母架子，理解尊重*

　　好父母既是*的保护者，又是*的知心朋友;他既尊重*的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。好父母是平易近人和宽容大度的，他是*心目中能够依靠的一座大山。父母的豁达、开朗、诚恳、宽厚，能够给*一个良好的倾诉机会，当他把心中的苦恼全部告诉父母时，会感到父母宽阔的胸膛是那么温暖、舒适、安全，更激起了*生活的信心和勇气。

　　**渴望父母能真正走进自己心里，了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解、支持自己的选择和追求。可惜很多父母并不懂得这一点，他们只关心*的生活、成绩，却不去了解*丰富的内心世界。

　　善于营造和睦的家庭气氛

　　罗素在《婚姻革命》中说：“如果想让*长成一个快乐、大度、无畏的人，那这*就需要从周围的环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱情。”弗洛伊德也说：“一个为父母所特别钟爱的*，一生都有身为征服者的感觉;由于这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。”

　　夫妻恩爱，父母对*慈祥和挚爱，就会在家庭中造成融洽温暖的心理气氛，这样的家庭心理气氛必定会成为*身心发育*深厚的土壤。*得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，就会心情愉快，身心皆健;反之则影响*的发展，甚至会毁掉*一生的幸福。而营造温馨融洽的家庭气氛其主动权很大程度上掌握在父母手上。

　　父母的热情、幽默、机智、大度、活力、爱心、富有生活情趣是夫妻恩爱、家庭和睦的催化剂。父母对*的抚爱和关怀，势必会毫无遗漏地流入*的心田，深深印在*的心间。爱，是永远也不会被忘记的。根植于“父(母)子情深”基础上的家庭教育，其作用力也许是其他任何一种家庭教育手段都无法比拟的。

　　子女教育时父母应避免的6种错误

　　教育*，从来都是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心，因为，*就是我们生命的延续，人生百年，转瞬即逝。有了*，我们的愿望，我们的理想，才能子子孙孙传之久远，譬如积薪，拾级上升，不断开拓新的光辉领域。然而，教育*有以下六种错误的态度，很多父母总是会在不知不觉中屡屡犯之。

　　(一) 表扬过多

　　太多的表扬会给*造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，*很容易产生挫折、内疚感。如父母总夸*“太聪明了”，当考试成绩不理想时，*就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心受到沉重的打击。

　　因此，父母*就某件具体的事情表扬*，如“你今天的作业写得很好!”

　　(二) 提问过多

　　由于迫切地希望更多地了解*，许多父母往往一等*放学就问个不停，“今天老师有没有提问你?”“数学考得怎么样?”“都和谁一起玩儿了?”……太多的问题只能引起*的反感与抵触，落个“讨厌鬼”的名声。

　　有效的做法是进入*的世界，更多地和他们一起游戏、聊天，在不经意中，你就会发现*的许多秘密。

　　(三) 命令过多

　　“写作业去!”“把电视关了!”……过于频繁的命令容易使*“充耳不闻”，当*经常对这样的命令无动于衷时，父母就应该考虑一下自己在*眼里的信誉了。

　　(四) 否认感觉

　　这是许多父母很容易犯的一个错误。当*说“妈妈，我怕，打针很疼”时，父母经常会安慰说：“宝贝，没关系，不疼的。”这样只会使*感到委屈与恐惧。较明智的做法应该是：“宝贝，妈妈知道，打针是疼，可是打完针后病才能好。”意识到自己得到理解后，*的感觉会好些。

　　(五) 呵斥和嘲笑

　　当*考试成绩不理想时，某些家长会大声呵斥，“笨蛋!木脑瓜!”这种做法会对*的自尊心造成严重的伤害。正确的做法是就事而不就人提出批评。

　　(六) 不以身作则

　　当*在外边和人打架时，父母又打又骂的态度会使*在内心产生强烈的不满，“不让我打架，你们怎么还打人?”在*的心目中，父母已威信扫地。教育应该是一个双向的过程。