怎么**英语

　　南京夏恩英语是英语语言服务协会(ARELS)的会员，具有30年多丰富的英语教学经验。

　　南京夏恩英语我们的老师也*教授自然发音法，使学员看到字即可正确发音并念出 ,而无需先转换为音标符号再念出。这种被称为自然学习法的方式才是学习听力及发音*正确 的方法。

　　全外教、多元智能、全方位沉浸式教学
　　密集班
　　目前有*密集班、初级密集班、中级密集班三种，一般在暑假或寒假开课。*以基础学习课程为主，含发音训练、逻辑思维训练、配对练习、创作练习等。较大*则以基础英语及英语教学课程为主，以完全的英语教学环境训练学员，对学员进行数学、逻辑思考概念、统计、对比、衡量等教学训练。
　　语音课
　　夏恩英语语音课程分为语音Ⅰ、语音Ⅱ和语音Ⅲ，选用牛津大学语音教材，*生动有趣的故事学习纯正的英语发音，掌握英语拼写的基本规律，为*今后的英语学习，尤其是掌握单词和阅读方面打下良好的基础。*富有情趣且简洁明了的方式教会英语单词的字母组合规律及正确发音和拼读。学员们会发现原来英语和汉语一样容易学习和记忆。
　　全天班
　　一个坚固英语语言学习和英国传统文化、礼仪礼节的全方位课程。让学员在不知不觉*会地道的英语，做一个独立、自信的小能手。
　　阅读班
　　扩大学员的英语词汇量，指导英语精读方法，扩展知识面，并培养动手能力。了解异国文化、传统，开阔学员的视野。
　　演讲班
　　演讲课程*学员学习英语剧本并演出剧本所要表达的场景， 使学员掌握正确的英语语音、语调，培养学员英语演讲的技巧，树立使用英语的自信心。
　　写作班
　　学会编写作文题纲， 学习如何写好文章的段落， 学习如何不知文章的结构。总之，*英语写作课的学习，学员能学到如何使用英语书面语表达自己的思想和情感。为今后英语书面语的运用打下扎实的基础。

　　成人商务英语
　　-Business English-
　　课程的设置主要针对日常的商务活动以及在不同场景下的商务会话，提高受训学员的商务沟通和交流能力。课程在深入现实商务活动中语言运用的同时，融入了更多的西方文化及管理方面的内容,它以一个全球化的思维角度去讨论企业的运作和发展。
　　课程介绍
　　* 商务基础
　　培训内容包括两大部分：一是英语的综合能力（听、说、读、写、语法、词汇等）；二是在商业交流中的基础词汇，情景交流中的基本句型和对话。商务基础的掌握是为以后的学习打下良好的基本功。
　　* 商务中级
　　商务中级是基础级的提升，在语言能力上不仅要求学员熟练地运用日常口语、商务词汇，还要求学员能根据不同的商务环境和文化展开并深入话题。
　　* 商务高级
　　商务高级课程在深入现实商务活动中语言运用的同时，融入了更多的西方文化及管理方面的内容。商务高级的授课对象以企业的中高层管理人员为主，以一个全球化的思维角度去讨论企业的运作和发展。

　　**爱听这几句话，看你说过哪句？
　　1、我们该玩游戏了。
　　2、妈妈没想到的你想到了。
　　3、大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！
　　4、你很聪明，想用*简单的方法解这道难题。
　　5、办法总是比困难多。
　　6、我喜欢你的笑的样子。
　　7、对自己要有信心哦！
　　8、不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的
　　9、你说的有道理，往下说。
　　10、你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。
　　11、你想吃什么？我们一起做好吗？
　　12、*，加油吧，你一定行！
　　13、看咱俩谁先跑到家。

　　心理学家分析*气质，你的*是哪种？
　　1. 胆小的*——千万不要用激将法
　　胆小羞怯的*在接触陌生人时，*反应往往会很羞怯、回避，对新事物接受慢，表现出胆小、孤僻。对待这一类型的*，千万不要用激法，不要说“你胆子太小了！”从而试图激发TA大胆点，这样是没有用的。比较合适的做法是，先让TA旁观，再鼓励TA加入，如果一定不想加入，也不要呵斥，要给TA多一点的时间。如果遇到新的情况和人，要详细解释给他听，让他有个心理准备，不要突然让他面对。同时，不要随便改变他的生活习惯，*会很难跟上节奏。但在*做得好的时候，要及时鼓励，针对事件给予表扬。比如*今天主动和邻居打招呼了，要鼓励他“今天宝宝真有礼貌”。另外，也可以参加一些不显露自己，但也能在大众面前表现的活动，比如小合唱、朗诵等等。要学会欣赏*的气质，多从积极角看，比如胆小羞怯的*，不容易冒险出事情，家长不用太担忧，青春期以后也不容易受不良习气的影响。
　　2.  “多动症”*——精力太充沛也不是坏事
　　再比如，活泼好动型的*，似乎一刻都停不下来，大量消耗家长的精力，也极具“破坏性”，经常弄坏玩具，很多家长都怀疑*是不是有“多动症”。这样的*，其实只是“精力充沛”，精力充沛不是坏事，但父母要做的是，给*定规矩，让他学会克制自己。同时，要提供给*足够空间让他消耗精力，做家务、体育锻炼都是很不错的选择。更综合的活动是让*参加某个运动俱乐部的活动，不单运动消耗精力，也能学会按照规则比赛。另外，这样的*在遇到自己喜欢的事情会安静下来，家长要做的就是要帮助*“找到兴趣”。比如说，有一双胞胎男孩，就属于活泼好动型的*，非常让家长头疼。后来，爸妈发现这俩*特别喜欢组装东西，一装东西就非常安静、专注。
　　父母就买了各种零件供他们组装，家里的电视、电脑、相机都是自己组装的， 这也让*激发了学习的兴趣。
　　其实，根据*的不同气质，家长只要调整自己的教育风格，就会收到四两拨千斤的效果。比如，淘气的*，往往会被认为是个“爱制造麻烦”的学生，家长在教育上经常用“严厉批评”法，但在研究中发现，这类*对惩罚“缺乏反应”，对表扬却“反应敏感”，这样的*，一定要多褒义词鼓励。
　　而一些很乖很听话的*，则对“轻微的惩罚”会有较高的反应。