5.24南京守护稚翼培训师班*期

1.招募对象：参加过德瑞姆完整心理课程，热爱育儿培训的校友会成员

2.招募数量：10人

3.培养方式：多期系统化TTT培训，*期系列培训合计5期

序号 内容

1 培训课程设计模型

2 学员/培训师风格测评及差异化的教学方式

3 互动式培训方法

4 可视化的培训设计

5 培训设计呈现与评估

*次的守护稚翼的培训在我们的期待中来临了，黄艳老师采取了欧美式的培训方式，首先告诉我们一个非常重要的培训目的，就是要以你的学员为目标群体——以学员为中心。

当你确定了你的讲课内容之后，那么考虑的问题就是你的课程设计了，在这个环节的介绍中，包括四个方面：学习目标的设定、教学环境的摆设、教学内容的设计、目标群体的特点；黄老师运用了分组讨论的方式，集思广益的方法，完善了每个部分的填充。

关于课程模块设计的分享

每一组上台分享的亲们，都把自己组员会在课程中如何设计做了完整的表达，黄老师会后分享，果然大家都是智慧的，想到了很多我们都没想到的东西。针对大家的回答，黄艳老师也做了回答，让*期的培训有了完满的结束。同学们下课时还是意犹未尽，期待着下次课的来临。

我们都期待着学员越来越成功。