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拓展训练课程
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总课时：滚动开班 开班日期：学校安排 上课时段：周末班、晚班、平时班 授课学校：方舟自考 上课地点：（新街口站）石鼓路 “熔炼团队共创佳绩”1天拓展培训方案策划:方舟拓展部江苏方舟自考教育咨询*2014年11月08日*部分培训课程介绍1.1课程背景与培训目标：参训人员：参训人数：120人左右参训地点：南通海门东灶港金黄海拓展训练基地培训收获：t提高对工作的满足感（从改变的被动者变为改变的执行者）t易于接受学习、改变、风险和创新观念（树立自信）t增强协作和宽容性团队合作意识(与市场经济同步)t将公司的目的、地位和力量重新调整，以实现新的目标（自信心的加强）t摒弃老掉牙的，繁琐的工作方法(能力的提高)t对明智的个人增加吸引力（竞争优势的*终来源）t学得更快，变得更明智（下一个终级目标）t体会科学系统的思维方式,增强全局观念.(提升思维高度)t毅力、耐力、凝聚力（15公里分组对抗，全部着迷彩服）1.2课程设计依据及保障：I.设计依据本课程的设计遵循成人学习及行为科学的相关理论：成人学习理论：成人遵循的是经验学习法，即从经验*习，过去有用的、被证明成功的经验对他们至关重要，人们信奉“见即可信”(seeingisbelieving)的原则，因此会对改变中新的东西产生抵触，而相信和坚持他们亲眼所见过的东西。但是在改变中，正是过去有用的、被证明成功经验不再正确，而体验式学习将为他们创造和建立全新的体验，帮助他们从新的体验中总结出有用的经验，以推翻以往旧的经验；行为改变理论：根据行为科学理论，让成人利用体验式学习创造可视化：1.*参训者的亲自体验，将目前行为所导致的直接结果进行展示，帮助其正确认知自身与现实之间的差距以促进无意识向有意识的转变（能力提升模型中问题阶段向提升阶段的转变）2.根据冰山能力理论，将无意识的能力（海面以下）如适应能力转变为有意识的能力（第四阶段向第三阶段的转变）使其对自身能力有正确的评估，提升自信II．培训保障l安全：完善的体系、安全的意识、合格的装备、正确的操作方法以及丰富的实战经验，确保每一个环节的安全l内容：坚实的理论基础，对拓展训练深刻的理解和对“英派斯”的熟悉，使整个课程设计针对性强，独到，新颖l实施：专业和经验丰富的培训师队伍，统一的培训计划，*培训效果达到设计要求l设施：多组训练设施*课程安排条理清晰，整齐有序1.3课程实施方案：本课程按照团队建立期、磨合期、成长期、高效期，有序安排培训项目以达到本次团队建设之目的。从团队融冰环节开始，依次开展活动项目，整个培训时间持续一天时间，中午在酒店用餐。上午半天侧重团队建立期和培养，下午主要就是休闲活动形式为主，活动结束时间可控，视情况是否增加晚场活动（如自助烧烤+篝火晚会）。1.4流程及项目时间表日期时间项目一天07：30集合出发07：30-08：30到达海门东灶港金黄海拓展训练基地08：30-09：00休整、整队、更换迷彩服09：00-09：40培训导入：破冰起航与团队文化建设编号 班级名称 开班日期 教学点 网上优惠价 网上支付 -
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